Formación complementaria virtual Sena

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Formación complementaria virtual Sena por Mind Map: Formación complementaria  virtual Sena

1. Programas de formación

1.1. Titulada

1.1.1. tecnologica

1.1.2. tecnica

1.1.3. especialización

1.2. Complementaria

1.2.1. cursos cortos con una duracion en promedio de 40 horas

1.2.2. cursos de bilinguismo

2. ambientes de aprendizaje

2.1. virtuales

3. momentos de la formación complementaria virtual "sistema de la gestión académica sena LSM y Sofia plus" y plataforma BLACKBOARD

3.1. alistamiento

3.1.1. revisión, organización y adecuación del ambiente de formación

3.2. ejecucion

3.2.1. implementación de las acciones de formación

3.2.2. acompañamiento pedagogico

3.2.3. actividades y estrategias necesarias para alcanzar los resultados de aprendizaje contemplados en el programa de formación

3.2.4. evidencias, foros y sesiones en linea

3.3. cierre

3.3.1. registro de los juicios evaluativos de los resultados de aprendizaje

3.3.2. cierre administrativo del programa de formación

4. Objetivos

4.1. formacion profecional integral por competencias a travez de un aprendizaje por proyectos

5. Ventajas de la formacion virtual

5.1. se ajusta a las necesidades y tiempos de los aprendices

5.2. puedo realizar la formacion en cualquier momento y lugar donde haya acceso a internet

5.3. facilidad en la formacion para personas en sitios de dificil acceso o requieran flexibilidad en los horarios

6. Elementos que intervienen

6.1. actores educativos

6.1.1. coordinadores académicos

6.1.2. instructores

6.1.2.1. facilitador, arientador y apoyo

6.1.2.2. evalúa y retroalimenta al aprendiz en el proceso de formación

6.1.3. aprendices

6.2. escenarios formativos

6.2.1. plataforma virtual

6.3. contenidos

7. funciones básicas de debe desarrollar un instructor en ambientes virtuales

7.1. Organizativa

7.2. academica

7.3. orientadora

7.4. tecnica

7.5. social

8. diseño curricular

8.1. Denominación programa

8.1.1. nombre del programa

8.2. justificacion

8.2.1. información general del programa, porqué y para qué se requiere.

8.3. Requisitos de ingreso

8.3.1. Requisitos de ingreso que debe cumplir el aprendiz

8.4. Ocupaciones que podrá desempeña

8.4.1. trabajos específicos que puede desempeñar el aprendiz

8.5. Estrategia metodológica

8.5.1. Corresponde a una plantilla institucional que no se modifica, la cual describe el enfoque de formación por competencias, la estrategia metodológica que se privilegia en la entidad por medio de la formación por proyectos, el uso de técnicas didácticas activas, y las características de los ambientes de formación, entre otros

8.6. Competencias

8.6.1. Los programas de formación complementaria se diseñan con competencias específicas y se pueden tomar uno o varios elementos de competencia de las Normas de Competencia Laboral (NCL).

8.7. Resultados de aprendizaje

8.7.1. Los resultados de aprendizaje se plantean como los logros de tipo motriz, valorativo, cognitivo y actitudinal, que debe alcanzar un aprendiz durante el proceso de aprendizaje

8.8. Saberes de concepto y principios

8.8.1. Saberes que el aprendiz debe aprehender para darle fundamentación a la actuación para el logro de los resultados de aprendizaje.

8.9. Saberes de proceso

8.9.1. Son los subprocesos, procedimientos o actividades de orden cognitivo y motriz requeridos para el logro de los resultados de aprendizaje que están fundamentados desde las áreas de conocimiento.

8.10. Criterios de evaluación

8.10.1. Permiten la emisión de un juicio evaluativo con respecto a la aprehensión y desarrollo de capacidades con relación a los resultados de aprendizaje; promueven la autoevaluación, la evaluación y la heteroevaluación durante el proceso de aprendizaje

8.11. Perfil técnico del instructor

8.11.1. Se elabora de acuerdo a las competencias del programa de formación, definiéndose el nivel académico mínimo, así como la experiencia técnica y pedagógica

8.12. Ambientes mínimos de aprendizaje para la competencia de formación

8.12.1. Ambientes virtuales requeridos: LMS.

8.13. Referentes bibliográficos