SUMAK KAWSAY EN ECUADOR

1. CONCIENCIA ECOLOGICA

1.1. reconoce a la naturaleza como sujeto de recho

1.2. se ubica en igual jerarquia a la persona, sociedad y naturaleza

1.3. fomenta y desarrolla una conciencia ecologica

1.4. conciencia ciudadana y planetaria

1.5. defensa y mejoramiento del ambiente

2. CONCIENCIA DEL BUEN VIVIR

2.1. LOEI(2011)en su art.3 d)y f) califica como una conciencia critica.

2.2. SEMPLADES(2013) señalaque la Universida Tegnologica de Yachay

2.3. talento humanocon conciencia etica y solidaria

3. FUNDAMENTOS PEGAGOGICOS

3.1. fomenta la dialetica

3.1.1. permanece respeto

3.2. Desarrollo e implementacion de herramientas de comunicacion que facilitan el dialogo

3.3. escasa cultura politica educativa

3.3.1. conceptos de sumak kawsay,Pacha Mama y cosmovision

4. REFLEXION

4.1. Dnos invita a reflecionar sobre la realidad ecuatoriana que se traduce en un compromiso con el hombre, la sociedad y la sustentabilidad ambiental

4.1.1. como problema principal de la colectividad y que custiona el rumbo actual del mundo globalizado.

5. EDUCACION PARA EL BUEN VIVIR

5.1. conjunto

5.1.1. pueblos historicamente excluidos

5.2. es el reconocimiento expreso

5.2.1. y

5.2.1.1. abierto

5.3. disposicion de la formacion de la conciencia y la superacion del egocentrismo individual y coletiv o.

6. DIALOGO INTERCULTURAL

6.1. tiene un enfoque

6.1.1. inclusivo

6.2. divesdidad cultural

6.2.1. respeto a las culturas

6.3. fovorecen la comunicacion

6.3.1. entre los miembros

6.3.1.1. de las difrentes culturas

7. BUSCAR PARA CREAR CONCIENCIA

7.1. produccion optima

7.2. transmision del conocimiento

7.3. buescarse asi mismo

7.4. conocerse mejor, mediante reflexion personal

8. RECONOCIMIENTO DEL SER HUMANO COMO REALIDAD

8.1. garantiza su desarrollo holistico

8.2. reconoce a la educacion como un proceso presente a largo de su vida(CRE,2008,ART26)

8.3. reconoce al ser humano como sujeto de aprendizaje formativo.