LA UNIDAD DIDÁCTICA CAP: #3

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LA UNIDAD DIDÁCTICA CAP: #3 por Mind Map: LA UNIDAD DIDÁCTICA CAP: #3

1. PUNTOS DE PARTIDA

1.1. Ángeles Gervilla nos dice que los temas centrales son aquellas ideas que motivan e incitan el aprendizaje en los alumnos.

1.2. Para la elección de los centros o temas de interés, juegan un papel fundamental el mundo que rodea a los alumnos como familia, amigos, su comunidad etc., esto ayuda a motivar y atraer la atención de los alumnos de una manera astuta.

1.3. Todas las actividades de enseñanza-aprendizaje pase lo que pase durante el desarrollo siempre deben estar unidades el contenido con el propósito.

2. MATERIALES PARA LA REAIZACIÓN

2.1. Las unidades didácticas elaboradas deben tener presente el currículo ya establecido, un paso previo seria tener secuenciados los contenidos y objetivos por ciclos, niveles.

2.2. Los aportadores por el M.E.C. son otros materiales de apoyo

2.3. Guías didácticas de apoyo

3. NÚCLEOS GENERADORES

3.1. Estos son aquellos que surgen espontánemente en clase, si en un aula surge esto es necesario tener muy en cuenta bien todo los contenidos y objetivos de la clase al igual de saber manejar la situación e improvisar con certeza.

3.2. Los proyectos son actividades en caminadas a lograr un propósito, la mayoría de las veces es como producto final puede ser como aula o como escuela, esto es algo que despierta y motiva a los alumnos.

4. CONTENIDO DE LA UNIDAD

4.1. Diseño de unidad: en esta se incluyen las decisiones sobre la organización del aula, objetivos, contenidos y recursos materiales y humanos.

4.2. Desarrollo de la unidad: esta se ve las actividades de enseñanza-aprendizaje,así como de evaluación.

5. DEFINICIÓN

5.1. Es una unidad de trabajo relativa a un proceso de enseñanza-aprendizaje, articulado y complemento, precisándose en ella los contenidos, los objetivos, las actividades de enseñanza-aprendizaje al igual que las actividades para la evaluación.

5.2. La unidad didáctica se denomina programación que es formado ante mano con evidencias de experiencias y actividades significativas cuya finalidad es lograr el objetivo establecido.

5.3. La unidad didáctica debe de estar estructurada de tal manera que ayude a los alumnos tengan una mejora en su desarrollo-aprendizaje , al igual que pueda adquirir nuevos conocimientos a través de un aprendizaje significativo.