TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO By: Priscila Sulem Sànchez Rojas

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TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO By: Priscila Sulem Sànchez Rojas por Mind Map: TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO By: Priscila Sulem Sànchez Rojas

1. Desarrollo psicosexual de Sigmund Freud

1.1. Las investigaciones de Freud se basan a el comportamiento de los niños de 0 a 5 años y su interacción con los padres y con su entorno en general.

1.1.1. Caracteristicas

1.1.1.1. El placer se centra sucesivamente en diversos órganos: * La boca (etapa oral), que es la más temprana * El ano (etapa anal), entre los 2 y 3 años, donde los niños controlan sus esfínteres * Genitales (etapa fálica) entre los 4 y 5 años, donde la libido se centra en los genitales y el niño comienza a obtener placer masturbándose. * Luego viene la etapa de latencia, entre los 6 y 12 años. En esta etapa se desarrollan fuerzas psíquicas que inhiben el impulso sexual y la reorientan hacia otras actividades culturalmente más aceptadas. Freud lo llamaba período de calma sexual, que luego vuelve a activarse a partir de los 13 años, donde se comienza la madurez psicosexual que definirá al sujeto en su adultez.

1.1.1.1.1. Factores de Riesgo

2. Desarrollo moral de Lawrence Kohlberg

2.1. Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores.

2.1.1. Características

2.1.1.1. * Está ligada a juicios morales particulares que, al ser formas individuales de pensamiento, representan comportamientos únicos. * Propicia un cambio en la forma de responder social-mente, dependiendo del nivel de desarrollo moral de que se trate. * Es irreversible, es decir, ninguna persona puede regresar a una etapa o nivel anterior. * Es jerárquica, implicándose por tal motivo, con el desarrollo cognitivo y la capacidad de asumir roles particulares. * Progresa, según las investigaciones efectuadas por Kohlberg, de manera universal

2.1.1.1.1. Etapas

3. Desarrollo cognitivo de Jean Piaget

3.1. Se preocupa por estudiar los procesos internos que pueden mediar entre un determinado estímulo y una determinada conducta.

3.1.1. Características

3.1.1.1. Piaget postuló dos formas de inteligencia que permiten al ser humano lidiar con los aspectos móviles y los estáticos de la realidad: Inteligencia operativa. El aspecto activo de la inteligencia, encargado de las acciones frontales o encubiertas, que permiten anticipar, seguir o reponerse de los cambios de la realidad. Inteligencia figurativa. El aspecto más estático de la inteligencia, encargado de la representación de la realidad, es decir, de las labores de observación, imitación y gestación de impresiones mentales como el dibujo y el lenguaje.

3.1.1.1.1. Etapas

4. Desarrollo psicosocial de Erickson

4.1. Erikson recalca que los problemas sociales son más importantes que los relacionados con la satisfacción de instintos biológicos.

4.1.1. Caracteristicas

4.1.1.1. Las etapas del desarrollo, según este Erikson, son ocho, en cada una de las cuales el individuo se enfrenta a una crisis que tiene dos posibles soluciones: una positiva y una negativa.

4.1.1.1.1. Etapas: