1. Desventajas
1.1. Los profesores poco preparados, en cuanto al diseño de actividades
1.1.1. no dan respuestas a procesos y situaciones problemas
1.2. Falta de motivacion por parte del tutor
1.2.1. al perder su papel central
1.3. Dificultad en la organización de un plan de educación masiva y generalizada
2. Teorias
2.1. Jean piaget - 1952
2.1.1. El conocimiento se construye partiendo desde la interacción con el medio
2.2. Lev Vygotsky -1978
2.2.1. El medio social permite una reconstrucción interna
3. El aprendizaje es un proceso de construcción personal
3.1. Características compartidas
3.1.1. Docente
3.1.1.1. Acepta e impulsa al estudiante
3.1.1.2. Clases dinamicas, busqueda de aprendizaje significativo
3.1.1.3. Desarrolla en el estudiante pensamiento critico
3.1.2. Estudiante
3.1.2.1. Aprende a través de sus propias experiencias
3.1.2.2. Aporta sus ideas a la clase
3.1.2.3. Capacidad de analisis
3.1.2.4. Capacidad de desarrollara trabajo en grupo
3.2. Características generales
3.2.1. El saber es un instrumento
3.2.1.1. tiene valor si se aplica en función de algo
3.2.2. Premia la vivencia personal del estudiante en la generación de conocimiento
3.2.3. Defiende el papel central del estudiante en el proceso de aprendizaje
4. Ventajas
4.1. Proporciona el aprender a razonar, a conectarse con la realidad
4.1.1. lo que le da al aprendizaje un carácter funcional
4.2. Presume una enseñanza de calidad
4.2.1. al proponer un aprendizaje significativo
4.3. No enseña lo mas importante del conocicmiento
4.3.1. Enseña al estudiante a decidir que es importante