Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
E por Mind Map: E

1. Orientación hacia metas

2. Demuestren y apliquen las habilidades que han aprendido

3. Algo que tiene significado personal

4. Tutor y estudiante

4.1. Participan en libertad

4.2. Cooperación entre estudiantes

5. Autoregulación

5.1. Coordinar funciones mentales

5.1.1. Memoria

5.1.2. Planeación

5.1.3. Evaluación

5.1.4. Construir significados

5.2. Lenguaje

5.2.1. Símbolos

6. Ambiente- aprendizaje constructivista

6.1. Crear experiencias

6.1.1. Fomenten el aprendizaje

6.2. Se hacen evaluaciones constantemente

7. Descubrimiento

8. Perspectiva

8.1. Psicológica

8.2. Filosófica

8.3. Endógena

8.4. Exógena

8.5. Dialéctica

9. Es una epistemología

9.1. Naturaleza del aprendizaje

10. Verificación

11. Aprendizaje

11.1. En la mente

12. Personas

12.1. Forman y construyen

12.1.1. De lo que aprenden y comprenden

12.2. Aprendices activos

12.2.1. Desarrollan conocimiento por si mismos

12.2.2. Gary 1995

13. Conocimiento

13.1. Verdadero

13.2. Subjetivo

13.3. Personal

13.4. En base a creencias

13.4.1. Experiencias

13.4.1.1. Cobb y Browers

14. Teorías

14.1. Piaget

14.1.1. Desarrollo cognoscitivo

14.1.1.1. Factores

14.1.1.1.1. Madurez biológica

14.1.1.1.2. Experiencia entorno social

14.1.1.1.3. Experiencia ambiente físico

14.1.2. Mantener activos estudiantes

14.1.3. Asimilación y acomodación

14.2. Vygostsky

14.2.1. Aprendizaje mediado social

14.2.1.1. Estudiantes de edad cualquiera

14.2.2. Entorno social

14.2.2.1. Facilitador del desarrollo del aprendizaje

14.2.2.2. Interacción

14.2.2.2.1. Lenguaje

14.2.2.2.2. Símbolos

14.2.2.2.3. Niños menos egocéntricos

14.2.3. Discurso privado

14.2.3.1. Organización de la conducta

14.2.3.1.1. Superar dificultades

15. Influyo

15.1. Invest. Del aprendizaje

15.2. Desarrollo

16. Motivación

16.1. Autonomía

16.1.1. Estudiantes

16.1.1.1. Elegir, Cómo, cuándo, lo harán

17. TARGET

17.1. Tarea

17.2. Autoridad

17.2.1. Liderazgo

17.2.1.1. Asumir responsabilidad

17.3. Reconocimiento

17.3.1. Incentivos

17.3.2. Elogios

17.4. Grupos

17.4.1. Trabajar con otras personas

17.5. Evaluación

17.5.1. Métodos

17.5.2. Valorar aprendizaje del estudiante

17.6. Tiempo

17.6.1. Carga de trabajo

17.6.2. Razonamiento intuitivo

17.6.3. Ritmo de enseñanza

17.6.4. Estrategias para aumentar la motivación

18. Teorías implícitas

18.1. Facetas de motivación

18.2. Aspecto cognoscitivo y afectivo

18.3. Logro escolar

18.4. Niños

18.4.1. Compresión conceptual

18.4.1.1. Perfeccionan

18.4.1.2. Modifican

18.4.1.2.1. En función de su experiencia

19. Expectativas de los profesores

19.1. En Estudiantes

19.1.1. Acciones del profesor

19.1.2. Aprovechamiento del estudiante

19.1.3. Niños más pequeños

19.1.3.1. Mejor contacto con maestros

19.2. Atmósfera socioemocional

19.2.1. Sonrisas

19.2.2. Movimientos de cabeza

19.2.3. Contacto visual

19.3. Positiva

19.3.1. Negativa

20. Aprendizaje por descubrimiento

20.1. Conocimiento por si mismo

20.2. Plantear

20.3. Probar hipótesis

20.4. Basado en experiencia

20.5. Forma de resolver problemas

20.6. Enseñanza

20.6.1. Plantear preguntas

20.6.2. Resolver y animar a los aprendices

20.6.3. Forma de buscar respuestas

21. Aprendizaje asistido por los pares

21.1. Eficaz en niños pequeños

21.2. Compañeros actúan como agentes activos

21.2.1. En el aprendizaje

21.3. Tutoría

21.3.1. Combinan

22. Aprendizaje cooperativo

22.1. Colaboración con otras personas

22.2. Tareas demasiado extensas

22.2.1. Un solo estudiante

22.3. Que puedan trabajar juntos

22.4. Elegir trabajar con amigos

22.5. Tarea no debe realizarse por un solo de grupo

22.6. C/u tiene responsabilidades

22.7. Equipos de trabajo

22.8. Discusión y debates

22.9. Enseñanza reflexiva

22.9.1. Toma de decisiones bien pensadas

22.9.2. Profesor

22.9.2.1. Prepara una lección

22.9.2.2. Proporciona tareas

22.9.2.3. Retroalimentación

22.9.2.4. Evalua su aprendizaje

23. Constructivistas

23.1. Rechazan verdades científicas

24. Aumentar la capacidad de construir nuevos conocimientos

25. Memoria

25.1. Recordar