1. Aprendizaje mecánico
1.1. contrario
1.1.1. aprendizaje significativo
1.2. mermorístico
1.2.1. olvido total
2. Facilitación del aprendizaje
2.1. Consolidación
2.1.1. dominio de conocimientos previos
2.2. El lenguaje
2.2.1. captación de significados
2.3. estrategias e instrumentos
2.3.1. organizador previo
2.3.1.1. pregunta
2.3.1.2. situación problema
2.3.1.3. demostración
2.3.1.4. película
2.3.1.5. lectura
2.3.1.6. simulación
2.3.2. mapa conceptual
2.3.3. actividades colaborativas
3. Aprendizaje receptivo
3.1. aprendiz
3.1.1. recibe
3.1.1.1. información
3.1.1.2. conocimiento
3.1.2. requiere
3.1.2.1. actividad cognitiva
3.1.2.2. no ser pasivo
4. Aprendizaje por descubrimiento
4.1. aprendiz
4.1.1. descubre lo que va a aprender
4.1.2. no es necesariamente significativo
5. Interacción
5.1. entre
5.1.1. Conocimientos previos
5.1.1.1. idea ancla o subsunsor
5.1.2. asimilación
5.1.3. Conocimientos nuevos
5.1.3.1. depende
5.1.3.1.1. captación de significados
5.1.4. Progresivo
5.1.5. olvido
5.1.5.1. asimilación obliteradora
5.1.5.1.1. queda un residuo en el subsunsor
6. Adquisición
6.1. Formas
6.1.1. subordinación
6.1.1.1. nuevos conocimientos adquieren significados.
6.1.1.1.1. difernciación progresiva
6.1.2. superordenación
6.1.2.1. subordinan aquéllos que le dieron origen
6.1.2.1.1. reconciliación integradora
6.1.3. combinatoria
6.1.3.1. interacción con varios conocimientos existentes
6.2. Tipos
6.2.1. Representacional
6.2.1.1. relación unívoca
6.2.2. Conceptual
6.2.2.1. No dependen de un referente
6.2.3. Proposicional
6.2.3.1. En la forma de proposición
7. Condiciones
7.1. Material potencialmente significativo
7.1.1. conocimientos previos
7.2. Predisposición para aprender
8. Estructura cognitiva
8.1. estructura dinámica
8.1.1. caracterizada por
8.1.1.1. diferenciación progresiva
8.1.1.2. reconciliación integradora