Algunos problemas en la Educación Colombiana

1. Dos bandos opuestos que no buscan el mismo fin, entorpecen constantemente el ejercicio y derecho como tal.

2. Tensión

3. ¿Qué es?

3.1. Es toda situación que se interpone en el adecuado desarrollo de un proceso y que requiere de una solución.

3.2. En el caso de la educación colombiana se ha notado que hay crisis en los procesos que ella abarca

3.2.1. Se evidencia en los regulares resultados en las pruebas internas y externas, dentro y fuera del país.

4. De manejo

4.1. Se ha relegado a la clase social alta

4.1.1. Con intereses particulares

4.1.2. Responden al modelo de crecimiento económico

4.1.2.1. Se evidencia en las diferencias entre la educación privada y la pública

4.1.2.1.1. Herrera C., Martha Cecilia, (sin fecha): Historia de la educación en Colombia la republica liberal y la modernización de la educación: 1930-1946 Por:

4.2. La iglesia ha cumplido un papel fundamental

4.2.1. Se orientaban clases más enfocadas al catecismo que a la historia

5. Económicos

5.1. Si se le mira como inversión a la educación lo que se busca es un producto final de consumo sin reparar en el proceso para conseguirlo.

5.1.1. como pollos de engorde

5.2. No se invierte el dinero necesario para brindar las garantías básicas para una educación de calidad.

5.2.1. Infraestructura

5.2.2. Capacitación

5.2.3. Recursos humanos

5.2.4. Recreación

5.2.5. Ambiente laboral acorde al contexto

5.2.6. Marco Fidel Rocha

5.3. Los recursos para las escuelas rurales son más limitados que los de las urbanas

5.3.1. Aun hoy se vive un atraso perceptible en la precariedad de las instalaciones

6. Incoherencia en el sistema

6.1. Jornada única

6.1.1. Esta jornada aplica para las zonas que cuentan con dos o tres jornadas, en lo rural sólo hay una

6.1.1.1. Es un error asumir que a mayor cantidad de horas académicas la calidad educativa será mejor

6.2. Más cantidad

6.3. Deshumanización

6.3.1. La idea de una sociedad que empiece a producir a temprana edad deja como consecuencia directa el sano esparcimiento en el libre desarrollo de los niños colombianos

7. Falta de preparación docente

7.1. La integración de nuevas tecnologías como herramientas de aula es necesario

7.1.1. Saben manejar mejor los diversos dispositivos de software y hardware los estudiantes que la mayoría de los docentes

7.1.1.1. Existe un temor a incluirlos en las clases y genera atraso y pasividad frente a un contexto que cambia tan rápido.

7.1.1.2. Los planes de estudio se van haciendo obsoletos

7.1.2. Para que el empoderamiento y aplicación de las TIC sea cada vez mayor.

7.1.3. Para hacerlas más amenas

7.1.4. Para contextualizar la temática

7.1.4.1. Para hacer más productivas las clases

7.1.5. Para preparar mejor a los estudiantes a enfrentarse con los nuevos modelos y dispositivos de la época.