2.1. Hay tendencia de no incluir a las ciencias sociales, y sólo relacionarla con cuestiones de las ciencias naturales.
2.2. El científico es una persona estudiosa, que investiga, experimenta, y se prepara para su profesión.
2.3. La utilidad de la Ciencia tiene varios puntos de vista: el aprendizaje y estudio que se puede llegar con el trabajo del científico, y el resultado de descubrimientos, investigaciones y experimentación que realiza el científico.
2.4. En términos de utilidad, los entrevistados manifestaron la gran importancia de la Ciencia dando diferentes argumentos para fundamentar dicha importancia.
2.5. Para ser científico, es necesario estudiar, sin embargo las posturas se dividieron en cuanto a la necesidad de estudiar una carrera de grado superior o no.
3. Historia
3.1. Años 50: Se crean prácticamente todas las instituciones científicas del país.
3.2. Con los gobiernos kirschneristas hubo un gran avance en el Conicet: aumento del presupuesto en CyT; repatriación de científicos argentinos.
3.3. En el gobierno actual hubo reducción de nuevos ingresos a la carrera de investigador científico del Conicet.
4. Filosofía y Política de la Ciencia
4.1. Es empírica antes que teórica, regional antes que universal, aplicada antes que pura, natural antes que social, y filosóficamente neutral.
4.2. Debiera tener un lado teórico y otro empírico; ser universal en cuanto a su método y su finalidad; tener un lado puro y otro aplicado; ocuparse tanto de la naturaleza como del hombre; y tener supuestos filosóficos tanto como resultados de importancia filosófica.
5. CULTURA
6. Cultura Científica
6.1. “Mediador indispensable” en la forma en la que nos relacionamos con el mundo.
7. Cultura General
8. Divulgación Científica
8.1. Astrofísica para gente apurada - Neil deGrasse Tyson
8.2. Matemática como una de las Bellas Artes - Pablo Amster
