Innovación educativa

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Innovación educativa por Mind Map: Innovación educativa

1. Proceso de Innovación educativa

1.1. Fases del cambio planificado (Fullan,1991) •  Planificación •  Adaptación •  Incorporación • Institucionalización (integración en el contexto de las actvidades habituales)

2. Tipos de Innovación en la educación.

2.1. Según los componentes, Según el modo de realización. Según la intensidad del cambio, estas pueden ser limitadas o intensas.

2.2. Por innovación en planes y programas de estudio, en proceso educativo, innovación en uso de TIC´S, en educación en el gobierno, dirección y gestión y en modalidades alternativas para el aprendizaje.

2.3. Elementos restrictores de innovación: Esfuerzo suplementario, respuesta docente inmediata, rigidez del sistema educativo, inseguridad, limitada información pedagógica, falta de apoyo profesional, incomprensión y actitudes inadecuadas

2.4. Beltrán (1994: 370), "el currículo no es un objeto sino un proceso en el que nos vemos implicados porque nosotros, como estudiantes o profesores hacemos currículo".

3. Innovación y Creatividad

3.1. La creatividad puede definirse como la capacidad de generar nuevas ideas más prácticas para la solución de problemas.

3.2. Cada innovación requiere una estrategia creativa. Cada estrategia creativa usa el pensamiento creativo como una variable evolucionadora.

3.2.1. El proceso creativo empieza con una secuencia lógica, en la que el problema se enfoca de manera principalmente racional (convergente),

3.2.2. Mientras que por otra parte (divergente) la gente se deshace de sus formas usuales de conducta.

4. Estrategias de Innovación educativa

4.1. .

4.1.1. Es necesaria la utilización de recursos y materiales digitales para poder innovar en el día a día.

4.1.2. Disponibilidad para realizar cursos, asistir a charlas o conferencias y buscar y seleccionar información de artículos o revistas y editoriales para conocer experiencias sobre innovación curricular.

4.1.3. Programación de horarios flexibles en el centro educativo.

4.1.4. Innovar en el aula sin ningún tipo de impedimento y con la ayuda de los compañeros y apoyo del centro educativo y las familias.

4.1.5. Desarrollo de métodos innovadores basados en la colaboración y el trabajo cooperativo entre el alumnado.

5. Objetos de Aprendizaje.

5.1. La innovación educativa es una actualización constante en la formación para adaptarse a los cambios en la sociedad.

5.2. La innovación supone una gran oportunidad para dar un paso más y poder formarse en aspectos que interesan para mejorar la enseñanza.

6. Rimari, W. (S/F). La Innovación Educativa, instrumento de desarrollo. México: Universidad de Autónoma de Aguascalientes. Recuperado de: Pérez http://www.uaa.mx/direcciones/dgdp/defaa/descargas/innovacion_educativa_octubre.pdf Margalef, L., & Arenas, A. (2006). ¿qué entendemos por innovación educativa? a propósito del desarrollo curricular. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores. Número 47, 13-31.