Gestión y desarrollo del talento humano en el aula universitaria

1. Meta

1.1. mejorar la productividad y calidad

2. Profesores competentes

2.1. Perfil

2.2. Formación

2.3. Capacitación

2.4. actualización

2.5. modelo

2.6. encontrar los mejores

3. Conjunto de capacidades

3.1. acumulación de conocimientos

4. Premisas

4.1. modelo académico

4.2. educación de calidad

4.3. factores condicionantes

4.3.1. reclutamiento

4.3.2. selección transparente

4.3.3. perfiles

4.4. actores del proceso

4.5. binomio profesor-estudiante

5. éxito universidad

5.1. capacidad de

5.1.1. retener

5.1.2. desarrollar

5.1.3. promover

5.1.4. a personas talentosas

5.2. herramientas administrativas

5.2.1. garantizar cumplimiento

5.2.1.1. capital humano idóneo

6. débil desempeño de la economía

6.1. insuficiencia formación capital humano

6.2. Para fortalecer

6.2.1. inversión en educación

6.2.1.1. incluir a docentes

7. Destinatario

7.1. estudiante

7.1.1. óptima preparción

8. Proceso

8.1. Reclutamiento

8.1.1. selección

8.1.1.1. Inducción

8.1.1.1.1. capacitación

8.1.2. criterio y normas

8.2. dinámico

8.2.1. sujeto a cambios

9. Definición

9.1. conjunto de capacidades

9.1.1. acumulación de conocimientos

10. beneficios

10.1. motivación

10.2. eficiencia

10.3. clima organizacional

10.4. calidad de vida

11. herramientas administrativas

11.1. garantizar cumplimiento

11.1.1. capital humano idóneo

12. La educación

12.1. presente y futuro del mundo

12.1.1. manos del docente

12.1.1.1. dirige desde el aula

12.1.2. futuro cómo se eduque