1. Razones por las cuales es importante realizar una investigación
1.1. * Es una herramienta para construir conocimiento: los beneficiarios son los estudiantes, académicos, profesionales, escritores, pintores.
1.2. * Una ayuda para el exito empresarial: Cuentan con procesos cientificos ,tecnologia de informacion, comunicacion, nutricion, los beneficiados son las empresas
1.3. * Es fundamental para entender varios temas: Los beneficiados son los actores, escritores, canales de televisión. analizan a los científicos policías, para sus papeles
1.4. Es una manera de probar mentiras y sustentar verdades: Los beneficiados son los científicos por sus teorías y al cabo de algún tiempo las comprueban las desmienten
1.5. * Es importante para analizar y compartir tanto la lectura como la escritura:Los beneficiarios son los estudiantes primarios secundarios y superior Ejemplo tesis
1.6. Brinda nutrición para la mente: Es la curiosidad que nos implica a buscar respuestas. Los beneficiarios son los investigadores profesores estudiantes,
1.7. Resuelve problemas y ayuda a tomar decisiones. Como los policías , agentes de inteligencia
1.8. Genera probabilidades: sirve para generar una teoría y esplique porque algo esta sucediendo
1.9. Aplica a la investigación científica: Los científicos pueden buscar respuestas a preguntas especificas que ayudan a la humanidad
2. Ciclo de investigación científica: Son los pasos a seguir de una investigación.
2.1. Formulación del problema
2.2. Identificar factores importantes
2.3. Recopilación de la información
2.4. Probar la hipótesis
2.5. Trabajar con la hipótesis
2.6. Replantear la teoría
2.7. Formular nuevas preguntas
2.8. Crear una conclusión para el tema
3. 4
4. 5
5. Consecuencias de la investigación.
5.1. Aunque no sea con fines científicos, pero si éticos, es necesario que el investigador se cuestione acerca de las consecuencias del estudio. ... La decisión de realizar o no una investigación por las cuestiones que ésta pueda acarrear es una decisión personal de quien lo concibe.
6. objetivos: Una meta por alcanzar a corto o largo plazo
6.1. objetivos: generales: Reflejan la ciencia, el planteamiento del problema y la idea expresada en la investigación, es un enunciado que resume la idea central y final de un trabajo y específicos.
6.2. Objetivos específicos: sirven para delimitar la estrategia de planificación general, hacia las metas fijadas a nivel general.
7. Justificacion
7.1. Es importante justificar y señalar, el porque es importante realizar el trabajo de investigación.
7.1.1. se plantea con estas preguntas
7.1.1.1. ¿Cual es la problemática que se previene investigar?
7.1.1.2. ¿ Cual es la importancia y actualidad que tiene el tema o problema que se va a esclarecer?
7.1.1.3. ¿Cuales son los beneficios sociales del trabajo?
7.1.1.4. ¿Cuales son los beneficios metodológicos y/o disciplinares de la investigación?
8. Matriz operacional: permite construir con tenacidad y rigor científico los problemas, objetivos e hipótesis generales y específicas en función a la relación de la variable y/o la variable independiente o dependiente (causa y efecto) Se divide en:
8.1. Preguntas de investigación: es uno de los primeros pasos metodológicos que un investigador debe llevar a cabo cuando emprende una investigación. La pregunta de investigación debe ser formulada de manera precisa y clara, de tal manera que no exista ambigüedad respecto al tipo de respuesta esperado.
8.2. Hipótesis: Una hipótesis de investigación representa un elemento fundamental en el proceso de investigación.
8.2.1. Tipos de hipotesis
8.2.1.1. Según su alcance: singulares, generales, Universales
8.2.1.2. Por su origen: *Inductivas *deductivas * por analogía
8.2.1.3. Por su profundidad: Fenomenológicas (no buscan explicaciones de fondo,
8.2.1.4. Por su finalidad: Se pueden formular hipótesis descriptivas, o, hipótesis explicativas, lo cual dependerá, en gran medida, de lo que espera el investigador obtener.
8.2.1.5. Por su nivel natural: Sociológicas, biológicas, psicológicas, físico-químicas, de varios niveles.
8.2.1.6. Por su fundamento: Empíricas, teóricas, convalidadas.