contenidos de la Unidad 6

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1. LOS DERECHOS

1.1. El derecho a la educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades, con el objetivo de crear personas con conocimiento pertinente y de excelencia académica y profesional.

1.1.1. Son derechos de las y los estudiantes los siguientes: a. Movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme sus méritos académicos; b. Acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permita iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades; c. Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior; garantizados por la Constitución; d. Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera; e. Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno, en el caso de las universidades y escuelas politécnicas; f. Ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e investigativa; g. Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento; h. El derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática, incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz; e, i. Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditos y otras formas de apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de formación de educación superior. Son derechos de las y los estudiantes los siguientes: a. Acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme sus méritos académicos; b. Acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permita iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades; c. Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior; garantizados por la Constitución; d. Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera; e. Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno, en el caso de las universidades y escuelas politécnicas; f. Ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e investigativa; g. Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento; h. El derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática, incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz; e, i. Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditos y otras formas de apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de formación de educación superior. garantizados por la Constitución; d. Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera; e. Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno, en el caso de las universidades y escuelas politécnicas; f. Ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e investigativa; g. Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento; h. El derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática, incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz; e, i. Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditos y otras formas de apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de formación de educación superior.