METADATOS EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE

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METADATOS EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE por Mind Map: METADATOS EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE

1. Definición

1.1. Es un recurso digital, reproducible, y susceptible de referenciarse (gracias a sus metadatos), empleado para llevar a cabo actividades de aprendizaje o de soporte, y disponible para utilizarse por otros. Hummel (Como se citó en Berlanga, López, Morales y García, S.F)

2. Origen

2.1. Hillman señala que los metadatos han estado presentes desde que los primeros bibliotecarios crearon listas de recursos de información, y destaca que el término “meta” proviene del griego que significa “al lado de, siguiente, después, con”.

2.2. Caplan documenta el nacimiento del término en las ciencias computacionales, en donde el prefijo “meta” significa “acerca de”; así, por ejemplo, un metalenguaje es un lenguaje utilizado para describir otros lenguajes.

3. Tipos de metadatos

3.1. Descriptivos

3.1.1. Su propósito es identificar cómo un recurso puede distinguirse de otro, descubrir cómo se encuentra un recurso, y seleccionar recursos que cubran necesidades particulares

3.2. Administrativos

3.2.1. Su fin es anotar información que facilite la gestión de los recursos, lo que incluye información sobre cuándo y cómo fue creado el recurso, quién es el responsable del acceso o de la actualización del contenido

3.3. Estructurales

3.3.1. Su objetivo es identificar cada una de las partes que componen al recurso, definiendo la estructura que le da forma. Por ejemplo, un libro que contiene capítulos y páginas puede etiquetarse con metadatos para identificar cada parte y la relación que guardan entre ellas.

4. Fases de manejo

4.1. Seleccionar esquemas

4.2. Llenar metadatos

4.3. Recuperar metadatos

4.4. Reutilizar metadatos