VALOR DE LOS METADATOS EN EL OBJETO DE APRENDIZAJE

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VALOR DE LOS METADATOS EN EL OBJETO DE APRENDIZAJE por Mind Map: VALOR DE LOS METADATOS EN EL OBJETO DE APRENDIZAJE

1. OBJETO DE APRENDIZAJE

1.1. El OA es potenciado por los metadatos

1.2. Y este a su ves se convierte en un Recurso Educativo: recuperable, localizable, intercambiable y reutilizable.

1.3. IMPORTANCIA: Con los METADATOS se puede conocer rápidamente sus principales características.

2. LA WED.

2.1. Le ha dado a los metadatos nuevas áreas de aplicación en donde juegan un papel primordial, principalmente para localizar recursos en Internet.

3. Tipos de Metadatos Según Caplan: 1. Descriptivos. 2. Administrativos. 3. Estructurales.

3.1. DESCRIPTIVOS: Su propósito es identificar cómo un recurso puede distinguirse de otro, descubrir cómo se encuentra un recurso, y seleccionar recursos que cubran necesidades particulares.

3.2. ADMINISTRATIVO: Su fin es anotar información que facilite la gestión de los recursos, lo que incluye información sobre cuándo y cómo fue creado el recurso

3.3. ESTRUCTURAL: Su objetivo es identificar cada una de las partes que componen al recurso, definiendo la estructura que le da forma.

4. RELACIÓN ENTRE OBJETO EDUCATIVO Y SU METADATO: Si un recurso digital no tiene metadatos no puede considerarse OA ya que, en la práctica, los sistemas no pueden interpretarlo (o reconocerlo) y hacerlo realmente reutilizable.

4.1. RE + METADATOS = OA

5. MANEJO DE METADATOS PARA OA

5.1. El uso de metadatos es un requerimiento funcional para los OA. Por ello, es sumamente importante seguir un proceso correcto para que el contenido de los metadatos sea consistente, pertinente y fácilmente interpretable para los sistemas y para el sector al que esté dirigido

5.2. CICLO DE VIDA DE LOS METADATOS:

5.2.1. Consiste en cuatro fases: seleccionar el esquema de marcado que se utilizará, llenar los metadatos acorde al esquema seleccionado, recuperar los metadatos y, por último, (re)utilizar los metadatos. La Fig. 2 muestra las diferentes fases en la utilización y manejo de metadatos.

6. Esquemas Estándares de Metadatos.

6.1. Eficiente

6.1.1. Al utilizar un estándar de metadatos es posible organizarlos, localizarlos, recuperarlos, procesarlos, evaluarlos, intercambiarlos y reutilizarlos, es decir, garantizar su interoperabilidad con otros sistemas que manejen metadatos compatibles.

6.2. Algunas especificaciones en el sector del e-learning dedicadas a asegurar la interoperabilidad entre sistemas y contenidos, como IMS [15] y SCORM [19], utilizan los OA como unidades en las que, asociándoles un conjunto de metadatos, se realiza el intercambio de contenidos entre sistemas.

7. Elaborado por: Luz Marivel Villamizar Acosta, Tomado de: http://avellano.fis.usal.es/~aberlanga/files/Pubs/SPDECE05_berlanga_lopezVF.pdf

7.1. ¿Qué es un objeto de aprendizaje?

7.2. Log In - ¿Sabes qué son los Metadatos? T5E4 -SNTE Nacional