e-Mediador

1. Funciones

1.1. Acompañamiento

1.1.1. Prioridad a la comunicación entre docentes y estudiantes

1.1.2. Tipos

1.1.2.1. A grupos de estudiantes

1.1.2.1.1. Interacción comunicativa que el docente propone en las actividades desarrolladas en pequeños grupos, orientada a interactuar, realimentar y valorar los avances del desarrollo de sus actividades.

1.1.2.2. Individual

1.1.2.3. Comunicación dialógica, entre el docente y el estudiante, sobre su proceso formativo, respecto a los contenidos temáticos, estrategias de aprendizaje y evaluación de las actividades, dirigida a favorecer los procesos de aprendizaje autónomo del estudiante.

1.1.3. Escenarios

1.1.3.1. B- Learning

1.1.3.1.1. Mediados por TIC

1.1.3.1.2. En los centros de la universidad

1.1.3.2. Escenarios In Situ

1.1.3.2.1. Franja de atención en centro

1.1.3.2.2. CIPAS

1.1.3.2.3. Componente práctico

1.2. Asesoría

1.3. Orientación

1.3.1. Permitir un escenario de construcción colectiva.

1.3.1.1. Vincular al ejercicio propuesto todas las fuentes de información que se requieran.

1.3.2. Movilizar prácticas colectivas orientadas a la autonomía, la responsabilidad y la autodeterminación.

1.4. Proporciona permanentemente al estudiante las posibilidades de conocer los avances y dificultades que presenta en su proceso de aprendizaje.

1.4.1. Campus Virtual

1.4.1.1. Mediados por TIC

1.4.1.1.1. Interacción Sincróna

1.4.1.1.2. Interacción Asincróna

1.5. Realimentación

1.6. Seguimiento

1.7. Evaluación

1.7.1. Inicial 5%

1.7.2. Intermedias 70%

1.7.3. Final 25%

1.8. Apoyo para el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo

1.8.1. Se fomenta el aprendizaje colaborativo, se comparte la autoridad y entre todos se acepta la responsabilidad de las acciones del grupo.

1.9. Conocimiento construido y consolidado en la colaboración.

1.10. Promover interacciones entre todos los participantes.

1.11. "Prepara a las nuevas generaciones para enfrentar retos globales, con valores, conocimientos y competencias, para comprender, interactuar y transformar en un mundo globalizado y en la sociedad del conocimiento, todo ello mediante competencias básicas, tecnológicas, socio emocionales y del emprendimiento."

2. Conceptos

2.1. e-Mediador: Son personas que intervienen en la construcción del proceso de aprendizaje desde una perspectiva colaborativa que demuestra e incluye la apropiación y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación, orientada a cualificar los procesos formativos que desarrollan los estudiantes.

2.2. Acompañamiento docente: acción comunicativa pedagógica de carácter permanente, oportuna y pertinente, orientada a diseñar, de manera efectiva, condiciones para potenciar el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes, provista de estrategias metodológicas y didácticas para la asesoría académica, las orientaciones metodológicas, y de consejería, entre otras.

3. Habilidad para facilitar el proceso de aprendizaje de pequeños grupos

4. Características

4.1. El docente ya no es la principal fuente de aprendizaje.

4.2. Promotor y acompañante del aprendizaje.

4.3. Interlocutor

4.3.1. Convierte la información en conocimiento, mediante articulaciones e interactividades que compaginen el carácter pedagógico de la información con las lógicas de los campos del conocimiento.

4.4. Persona que utiliza creativamente y de manera intensiva las TICs

4.5. Creativo, crítico e innovador para el desarrollo de actividades formativas en Entornos Virtuales de Aprendizaje.