LA COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

1. Aspectos de la lectura, en la formación superior.

1.1. Los cuales son 3

1.1.1. Función comunicativa

1.1.2. Función social

1.1.3. Función epistémica

2. Los estudiantes al ingresar a la educación superior, se enfrenta a nuevas formas de comprender, interpretar y organizar sus conocimientos.

3. Leer es una forma de participar en el proceso por el que se construye el conocimiento.

4. La escritura en la universidad constituye una poderosa herramienta intelectual, cuya función va mucho más allá de comunicar y evaluar el conocimiento aprendido.

5. El computador y la Internet han transformado la lectura, la escritura y las formas de comunicación, transformando textos impresos a textos digitales, haciendo que un gran numero de lectores tengan mayor acceso.

6. Importancia

6.1. La capacidad para comunicarse oralmente y por escrito es una de las competencias críticas en la educación universitaria

6.2. El lenguaje oral y escrito son un instrumento esencial para el aprendizaje y una condición para el desarrollo de otras competencias en la universidad

6.3. La formación de la competencia para leer, escribir y expresarse oralmente debe ser uno de los propósitos centrales de la formación universitaria