LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO

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LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO por Mind Map: LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO

1. HORIZONTES

1.1. De la cohesión social a la participación democrática

1.1.1. *Crecimiento económico a costa de la desigualdad. *Crecimiento económico no alineado al desarrollo humano. *Manifiesta que la educación básica es fundamental para todos a fin de que pueda proporcionar medios para modelar su vida y participar en la evolución de la sociedad.

1.2. De la comunidad de base a la sociedad mundial

1.2.1. *Tráfico de armas, drogas y personas *Expansión del comercio mundial

1.2.2. Pleno desarrollo del ser humano en su dimensión social Construcción de un espacio de socialización Reinvención del ideal democrático con la enseñanza de la tolerancia y respeto a otro

2. PRINCIPIOS

2.1. 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN

2.1.1. APRENDER A CONOCER

2.1.1.1. Compaginar una cultura general amplia fin de estudiar a fondo pocas materias

2.1.2. APRENDER A HACER

2.1.2.1. Adquirir competencias para afrontar situaciones imprevistas

2.1.3. APRENDER A CONVIVIR

2.1.3.1. Comprensión y entendimiento mutuo en armonía

2.1.4. APRENDER A SER

2.1.4.1. Integra el conocer, hacer y convivir

2.1.4.1.1. RACIOCINIO

2.1.4.1.2. COMUNICACIÓN

2.1.4.1.3. IMAGINACIÓN

2.1.4.1.4. CARISMA

2.1.4.1.5. MEMORIA

2.2. LA EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA

2.2.1. Se puede aprovechar un contexto educativo en constante enrriquecimiento

2.2.2. Distinción entre educación básica y pemanente

2.2.3. Principio de igualdad de oportunidades

2.2.4. 3 dimensiones de la educación

2.2.4.1. ÉTICA Y CULTURAL

2.2.4.2. CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

2.2.4.3. ECONÓMICA Y SOCIAL

3. ORIENTACIONES

3.1. De la educación básica a la Universidad.

3.1.1. Partir de los datos de la vida cotidiana que brinda posibilidades tanto de comprender los fenómenos naturales como de adquirir las distintas formas de sociabilidad.

3.1.2. Adaptar la educación básica a los contextos particulares y a los países y poblaciones más menesterosos.

3.1.3. Recordar los imperativos de la alfabetización y de la educación básica para los adultos.

3.2. El personal docente en busca de nuevas perspectivas

3.2.1. La sociedad tiene que reconocer al maestro como tal y dotarle de la autoridad necesaria y de los adecuados medios de trabajo.

3.2.2. A los docentes les concierne actualizarse en conocimientos y competencias

3.2.3. Organizar su vida profesional de tal forma que estén en condiciones e incluso que tengan la obligación de perfeccionar su arte

3.2.4. Multiplicar las formas de concertación y de asociación con las familias, los círculos económicos, los agentes d la vida cultural, etc.

3.3. El papel político, tomar decisiones en la educación.

3.3.1. El papel del político, a él le incumbe el deber de plantear claramente las opciones y de lograr una regulación global a costa de las necesarias adaptaciones.

3.3.2. Que permitan asociar a los distintos agentes sociales a la adopción de decisiones en materia educativa, a juicio de ella la descentralización administrativa y la autonomía de los establecimientos pueden conducir, en la mayoría de los casos, al desarrollo y a la generalización de la innovación.