Como los procesos de una institución educativa pueden apoyarse con el uso de un SI

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Como los procesos de una institución educativa pueden apoyarse con el uso de un SI por Mind Map: Como los procesos de una institución educativa pueden apoyarse con el uso de un SI

1. Sofware Educativo

1.1. Plataformas digitales para:

1.1.1. Procesos de enseñanza aprendizaje mediados por TICS

1.1.1.1. Entornos DIgitales de Aprendizaje

1.1.1.1.1. Repositorios y ayudas educativas

1.1.2. Sistemas de evaluación estandarizados

1.1.2.1. Plataformas Digitales

1.1.2.1.1. Comunicación Efectiva: Padres- Estudiantes- Docentes

1.1.3. Publicación abierta de currículos

1.1.3.1. Información, actualización y Mediación

1.1.3.1.1. Actualización Permanente

1.1.3.1.2. Curriculo que relaciona los requerimientos de la institución y la realidad del estudiante.

1.1.4. Seguimiento de proceso convivencial y académico.

1.1.4.1. comunicación abierta

1.1.4.2. reconocimiento de procesos individuales

1.1.4.3. resolución de conflictos en tiempo real

1.1.5. Comunicación institucional

1.1.5.1. canales de comunicación asertivos

1.1.5.1.1. manejo de información en tiempo real.

1.1.6. Educación para Padres

1.1.6.1. Inmersión tecnologica incluyente

1.1.6.1.1. participación de los padres en el proceso de formación

1.2. Modelo Educativo:

1.2.1. Aprendizaje Colaborativo

1.2.1.1. Tendencia Educativa de la Sociedad del Conocimiento.

1.2.1.1.1. Conexión del contexto social y cultural

1.2.2. Modelo Constructivista para el Aprendizaje Significativo

1.2.2.1. Estudiante como centro de su propio aprendizaje

1.2.2.1.1. Reconocimiento del ser, el hacer y el saber hacer

1.2.3. Incidencia de la Sociedad de la Información

1.2.3.1. Educación para la cultural de la Globalización.

2. Proyecto Educativo Institucional

2.1. Horizonte institucional

2.1.1. Aprendizaje colaborativo

2.2. Planeación curricular

2.2.1. Aprendizaje Basado en Proyectos de Interés

2.3. Modelo Pedagógico:

2.3.1. Tecnología Educativa en el Proceso Curricular

2.3.1.1. Actualización y Publicación de Acuerdos de Aprendizaje.

2.3.1.1.1. Curriculo desde la realidad Institucional

2.4. Enfoque Docente:

2.4.1. El Docente como mediador y orientador de Construcción de Aprendizaje.

2.4.1.1. Proyectos Eduactivos de Aula

2.4.1.1.1. Basado en el Contexto Social y Cultural.

2.4.1.2. Seguimiento de aprendizaje y Evaluación procedimiental

2.4.1.2.1. Ritmos de aprendizaje individuales

2.4.1.2.2. El estudiante como constructor de su propio aprendizaje

3. Gestión Educativa

3.1. Gestión Pedagógica

3.1.1. Plataformas Digitles de Aprendizaje

3.1.1.1. sofware Educativo

3.1.1.1.1. entornos digitales de prendizaje

3.1.2. Preparación de plan curricular

3.1.2.1. curriculo flexible y transversal

3.1.2.1.1. Proyectos Eduactivos de Aprendizaje

3.1.3. seguimiento evaluativo en tiempo real

3.1.3.1. Publicación y divulgación de sistema de evaluación institucional

3.1.3.2. sistematización de procesos evaluativos

3.1.4. Actualización de Procesos Educativos Institucionales

3.1.4.1. Capacitación virtual de Docentes

3.1.4.1.1. Procesos de enseñanza aprendizaje

3.1.4.1.2. Sistematización de la evaluación

3.1.4.1.3. Comunicación virtual con estudiantes y acudientes

3.2. Gestión Administrativa

3.2.1. Ponderación de proyectos de inversión

3.2.1.1. Planeación, propuestas, proyección finanaciera

3.2.2. Seguimiento a rutas de financiación

3.2.2.1. sofware administrativo de control

3.2.3. control y gestión de recursos

3.2.3.1. informes y reportes de gastos

3.3. Gestión Organizacional

3.3.1. conductos Regulares

3.3.1.1. Categorización de niveles de comunicación

3.3.1.1.1. Construcción de rutas de atención

3.3.2. Claridad de funciones de integrantes

3.3.2.1. manual de procedimientos

3.3.2.1.1. Publicaión de organigrama de funciones

3.3.3. Administración de información

3.3.3.1. plataformas digitales de administración de información

3.3.3.1.1. Filtro de información y divulgación

3.3.4. Toma de decisiones

3.3.4.1. función organizacional

3.3.4.1.1. Consejo directivo y Consejo Académico

3.4. Gestión Comunitaria

3.4.1. Educación para padres

3.4.2. Publicación de seguimientos

3.4.3. Comunicación asertiva y eficiente de la comunidad eduactiva.

3.4.4. participación activa