La escuela superior de diseño de Ulm

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La escuela superior de diseño de Ulm por Mind Map: La escuela superior de diseño de  Ulm

1. Walter Zeischegg, Horst Rittel, Herbert Lindinger y Gui Bonsiepe

1.1. fueron elegidos docentes para el departamento de diseño del producto. Se hizo especial hincapié en el desarrollo de las metodologías de diseño: los sistemas modulares adquirieron un gran protagonismo a la hora de proyectar.

2. Hochschule für Gestaltung

2.1. La Escuela Superior de Diseño de Ulm fue creada después a la segunda guerra mundial.

2.2. La semejanza entre la Bauhaus y esta Escuela es El suizo Max Bill, que estudio en la Bauhaus, de 1927 a 1929, tomó parte en la fundación de la Escuela y la dirigió hasta 1956.

2.3. Antiguos alumnos de la Bauhaus como Albers, Itten y Walter Peterhans fueron profesores invitados en Ulm.

2.4. En un principio, el programa de la Escuela se orientó en el modelo de la Bauhaus de Dessau.

2.5. discurso de apertura de Walter Gropius en 1955: aludió a la trascendencia del rol del artista en una democracia avanzada y rechazó al mismo tiempo la idea de que la Bauhaus hubiera practicado un racionalismo simplista.

3. Las seis fases de su evolución 1947 a 1953

3.1. Taburete de la HfG, 1954

3.2. En memoria de los hermanos Hans y Sophie Scholl, ejecutados por los nacionalsocialistas, Inge Aicher creó una fundación cuya tarea era erigir una Escuela, en la que el saber profesional y la creación cultural fueran parejos con la responsabilidad política. Por iniciativa del Alto Comisario americano para Alemania, John McCIoy, se instituyó la fundación hermanos Scholl como soporte de la Escuela Superior de Diseño de Ulm. En el desarrollo del concepto y del contenido de esta Escuela colaboraron en especial Inge Aicher, Otl Aicher, Max Bill y Walter Zeischegg. La construcción del edificio proyectado por Max Bill se comenzó en 1953.

4. De 1953 a 1956

4.1. Vi el taburete por enésima vez, esa idea platónica de silla que tenía enfrente: dos tableros verticales, uno horizontal, los tres bien ensamblados y solidarizados por una varilla de madera. Un taburete que es como la piedra angular de este edificio. Bernhard Rübenach, 1958/1959

4.2. Se iniciaron los cursos en edificios provisionales en la ciudad de Ulm.

4.3. Helene Nonné-Schmidt, Walter Peterhans, Josef Albers y Johannes Itten, todos ellos antiguos alumnos de la Bauhaus, impartieron las primeras clases, la enseñanza se caracterizaba por la continuidad de la Bauhaus, si bien no existían en el programa clase alguna de pintura, escultura, artes plásticas o aplicadas, el arte es de interés puramente cognoscitivo e instrumental. En 1954, Max Bill fue nombrado primer rector del centro.

4.4. La inauguración oficial del nuevo edificio en la montaña de Kuhberg de Ulm tuvo lugar el 2 de octubre de 1955.

5. De 1956 a 1958 Y De 1958 a 1962

5.1. Algunos profesores como Aicher, Maldonado, Gugelot y Zeischegg mostraron la estrecha relación existente entre diseño, ciencia y tecnología. Max Bill abandonó la Escuela Superior ya en 1957, pues no estaba de acuerdo con el desarrollo de los contenidos de la misma. Esta fase se caracterizó a su vez por la constitución de un modelo educativo para la Escuela Superior.

5.2. Ciertas asignaturas como ergonomía, técnicas matemáticas, economía, física, politología, psicología, semiótica, sociología, teoría de la ciencia y otras cobraron mayor importancia dentro del programa de estudios. Empleando sobre todo métodos matemáticos para poder así demostrar su carácter científico. Con todo, la elección de las asignaturas incluidas en el plan de estudios fue provocada por la incorporación de nuevos profesores.