1. CARACTERISTICAS
1.1. uso didactico
1.2. dialogo e intercambio de informacion
1.3. adaptacion al estudiante
1.4. facil de usar
1.5. Interaccion del estudiante
2. CONCEPTOS
2.1. TIPOS
2.1.1. tipo agoritmico
2.1.2. sistemas tutoriales
2.1.3. sistemas de ejercitacion y preactica
2.1.4. sistemas heuristicos
2.1.5. simuladores y juegos didacticos
2.2. FUNCIONES
2.2.1. son interactivos
2.2.2. son faciles de usar
2.2.3. el motor o algoritmo
2.2.4. base de datos
2.2.5. comunicacion e interfaz
3. AUTORES
3.1. markus hohenwarter
3.1.1. Markus hohenwarter quien hizo un software educativo matematico interactivo libre llamado geogebra
3.2. seymour papert
3.2.1. Es un pionero de la inteligencia artificial, inventor del lenguaje de programación Logo en 1968
3.2.2. Es considerado como destacado científico computacional, matemático y educador.
3.2.3. CONTRIBUCIONES
3.2.3.1. Basándose en los trabajos sobre Constructivismo (filosofía) de Piaget, ha desarrollado una visión del aprendizaje llamado Construccionismo.
3.2.3.2. LOGO
3.2.3.2.1. Colabora con LEGO en un producto programable en Logo.
4. EVOLUCION
4.1. 1975-1980
4.1.1. programacion
4.1.1.1. Utilizados para apoyar procesos educativos
4.1.1.2. "contexto escolar, simuladores, tutoriales"
4.2. 1985
4.2.1. hipertexto
4.2.1.1. El hipertexto es una de las formas de la hipermedia, enfocada en diseñar, escribir y redactar texto en una media.
4.2.2. multimedia
4.2.2.1. permite la incorporacion de imagenmes, texto, multimedia, graficas.
4.2.3. micromundos
4.2.3.1. material que reproduce una situacion real en un escenario por medio de un interfaz
4.3. 1990-1995
4.3.1. internet
4.3.1.1. facilita la comunicacion en el desarrollo de proyectos e investigacion
4.4. 2000
4.4.1. E-learning
4.4.1.1. uso de las tecnologias multimedias en la red para desarrollar y manejar nuevas estrategias de aprendizaje
4.5. 2005
4.5.1. software en red
4.5.1.1. permite la comunicacion en red y el trabajo colaborativo
5. DEFINICIÓN
5.1. FACILITA
5.1.1. proceso
5.1.2. enseñanza
5.1.2.1. docente
5.1.2.1.1. habilidades cognitivas
5.1.3. aprendizaje
5.1.3.1. estudiante
5.1.4. "ENTRADA, PROCESO Y SALIDA"