EL PENSAMIENRO ADULTO Y LA INTELIGENCIA

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
EL PENSAMIENRO ADULTO Y LA INTELIGENCIA por Mind Map: EL PENSAMIENRO ADULTO Y LA INTELIGENCIA

1. PENSAMIENTO POSTFORMAL

1.1. Sirve para resolver los problemas de la vida real.

1.2. Hay diferentes perspectivas a la nuestra y son igualmente válidas.

1.3. Es más dialéctico, es decir, capaz de combinar elementos contradictorios en un todo global.

1.4. Tiene en cuenta el contexto y el efecto que puede tener en otras personas sus acciones.

2. PENSAMIENTO ADULTO

2.1. Ante las contradicciones e incoherencias ofrece soluciones diversas

2.2. más práctico, personal e integrante

2.3. No trata de buscar respuesta a todas las incoherencias y contradicciones de la vida diaria.

3. PENSAMIENTO DIALÉCTICO

3.1. 1.TESIS: Idea original/principal.

3.2. 2.ANTITESIS: Idea opuesta/contraria a la original.

3.3. 3.SINTESIS: Idea resultado,Mesta tiene en cuenta ambas ideas.

4. PENSAMIENTO POSTFORMAL ¿UNA QUINTA FASE COGNITIVA?

5. RAZONAMIENTO MORAL ADULTO

5.1. LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

5.2. El desarrollo cognitivo

6. El desarrollo cognitivo y la formación universitaria

6.1. empleo mejor y aprender conocimientos específicos

6.2. Aumentando la flexibilidad y los recursos de sus capacidades de razonamiento.

7. niveles de complejidad

7.1. POSICIÓN 1 Las Autoridades tienen la razón.

7.2. POSICIÓN 2 Solo las Autoridades verdaderas tienen la razón.

7.3. POSICIÓN 3 Las Autoridades estudian para llegar a la verdad.

7.4. POSICIÓN 4A Cuando las Autoridades no saben la respuesta, todos tenemos derecho a nuestra opinión.

8. ¿Experimenta un declive la inteligencia adulta?

8.1. ➔ La inteligencia alcanza su punto máximo en la adolescencia.

8.2. ➔ Va declinando de forma gradual durante la edad adulta.

9. estudios transversales,longitudinales y secuenciales.

9.1. ● Un estudio longitudinal: estudia a las mismas personas repetidamente a medida que envejecen. ● Un estudio transversal: estudia a grupos de personas que solo se diferencian por la edad. La investigación transversal puede dar lugar a una representación engañosa del desarrollo de los adultos. ● Diseño secuencial: Desarrollado por Schaie se trata de una combinación de los enfoques transversales y longitudinales.

10. optimización selectiva con compensación.

10.1. El comportamiento y el pensamiento decaen durante la vejez, pero eso no explica el cambio cognitivo.

11. LA EXPERIENCIA

12. LA PLASTICIDAD