1. ¿QUÉ ES?
1.1. Un plan organizado de actividades, que resuelve un problema educativo previamente identificado.
2. ¿QUÉ IMPLICA?
2.1. Identificar una necesidad
2.2. Definir un cronograma
2.3. Implemetar, ejecutar y evaluar
3. ETAPAS
3.1. 1. Análisis de la situación educativa
3.1.1. Se analizan las necesidades a resolver
3.1.2. Se definen las causas y consecuencias
3.2. 2. Selección y definición del problema
3.2.1. Verificar soluciones viables
3.2.2. Contar con autoridades institucionales
3.2.3. verificar los aportes que genera a la institución o comunidad
3.2.4. Constante revisión
3.3. 3. Definición de los objetivos del proyecto
3.3.1. Definir hacia dónde se dirige el proyecto y lo que se espera obtener o lograr
3.3.2. Relacionados con la problemática
3.3.3. Ser claros y concretos
3.3.4. Ser viables y medibles
3.4. 4. Justificación del proyecto
3.4.1. La relevancia del problema y por qué debe de atenderse.
3.4.2. La utilidad que aportará a la comunidad educativa.
3.4.3. La factibilidad para su implementación así como sus limitaciones.
3.5. 5. Planificación de las acciones
3.5.1. Se estructura una propuesta de trabajo o una secuencia de actividades que permiten separar las fases y tareas, delimitando los plazos y quienes realizan
3.6. 6. Recursos
3.6.1. Humanos
3.6.1.1. Quienes participarán en el proyecto, sus roles y funciones.
3.6.2. Materiales
3.6.2.1. Recursos a utilizar en la instrumentación del proyecto.
3.6.3. Tecnológicos
3.6.3.1. Equipos necesarios para la instrumentación del proyecto.
3.7. 7. Evaluación
3.7.1. Evaluación del proceso
3.7.1.1. Cumplimiento de la programación de cada una de las actividades, utilización de los recursos, cumplimiento de los tiempos, entre otros.
3.7.1.2. Tiene como propósito ir mejorando el producto de cada etapa.
3.7.2. Evaluación de los resultados
3.7.2.1. Recoge los principales resultados o logros
3.7.2.2. Establecer el cumplimiento de objetivos
3.8. 8. Redacción del proyecto terminal.
3.8.1. Elaboración del documento