Aportes de los principales representantes de las teorías pedagógicas contemporáneas

1. María Montessori

1.1. 1870 - 1952

1.2. la educación de los niños se basa en 3 puntos: el amor: se refiere al respeto y la libertad pero todo con límites y bajo responsabilidades, es especial la empatía. El ambiente: lugar con calma y que se respire tranquilidad para que los niños puedan aprender sin presiones. El niño: tratarlo como el centro del proceso educativo.

2. Jean Piaget

2.1. Epistemologo, Psicólogo y Biólogo Suizo

2.2. Considerado el padre de la Epistemología genética. Estadio sensoriomotor, estadio preoperatorio, estadio operaciones concretas, periodo de las operaciones formales o proporcionales.

3. Skinner

3.1. Psicólogo 1904 - 1990

3.2. El condicionamiento operante o instrumental explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. ante un estimulo, se produce una respuesta.

4. Vigotsky

4.1. 17/Nov/1896 - 1934

4.2. El medio social es crucial para el aprendizaje.

5. Julián de Zubiría

5.1. 3/Nov/1951

5.2. Formula que la escuela debería consistir en enseñar a pensar, valorar y actuar a los estudiantes. Ha diseñado pruebas para evaluar las tendencias pedagógicas de un maestro.

6. Jerome Bruner

6.1. Psicólogo y pedagogo Estadounidense 1/Oct/1915 - 5/Jun/2016

6.2. Teoría del aprendizaje de índole constructivista, conocida como aprendizaje por descubrimiento o aprendizaje heurístico. Promueve que el alumno (aprendiente) adquiera los conocimientos por sí mismo.

7. John Dewey

7.1. Filósofo, pedagogo y psicólogo Norteamericano 20/Oct/1859 - 01/Jun/1952

7.2. Se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no escuchando.

8. Ovide Decroly

8.1. Psicólogo y medico 23/Jul/1871 - 12/Sep/1932

8.2. Creador de centros de interés

9. Paulo Freire

9.1. 19/Sep/1921 - 02/May/1997 Sao Paulo

9.2. El dialogo no imponente, no manipula, no domestica. Enseñar es instaurar las condiciones para que cada persona pueda generar conocimiento por si misma. Una sociedad democrática nada tiene que ver con personas en silencio. La investigación es fundamental para construir conocimiento. La alfabetización es la clave para liberar a los oprimidos.

10. Robert Gagné

10.1. Pedagogo y Psicólogo Norteamericano 21/Ago/1916 - 28/Abr/2002

10.2. Proceso de aprendizaje. Tipos de aprendizaje (destrezas motoras, intelectuales, información verbal, actitudes, estrategias cognitivas.

11. David Ausubel

11.1. Medico y Psicólogo 1918 - 2008

11.2. Aprendizaje significativo. ocurre cuando el material se presenta en su forma final y se relaciona con los conocimientos anteriores de los alumnos.

12. Reuven Feuerstein

12.1. Psicólogo 21/Ago/1921 - 29/Abr/2014

12.2. Teoría de la modificabilidad cognitiva. Aprendizaje mediado.