1.1. Incorporar y retener a 3 millones de niños y jovenes en edad escolar
1.2. Oportunidades educativas focalizadas y de calidad para niños y jóvenes que habitan zonas indígenas y de alta marginación.
1.3. Limitación en el financiamiento educativo, particularmente en la educación básica.
1.4. Las condiciones estructurales y procesos no facilitan que las escuelas estén en el centro de las políticas educativas.
1.5. no se requiere gastar mas, sino invertir mejor, para eficientar el manejo del gasto.
1.6. ambivalencia del estado mexicano, responsabilidad financiera con la educación y asumir los costos políticos de una reforma fiscal.
1.7. Compromiso del estado con la educación para brindar mayor claridad, transparencia y certidumbre en la asignación y uso de recursos educativos.
1.8. Asegurar los apoyos económicos, didácticos y pedagógicos que posibiliten que los niños y jóvenes adquieran los aprendizajes pretendidos en cada nivel y modalidad del sistema escolar, independientemente de su condición socioeconómica,cultural e individual.
1.9. Aplicar medidas para contrarrestar la reprobación y la deserción, investigando sobre los factores que las provocan.
1.10. Utilizar la evaluación educativa para corregir las deficiencias que se detectan en el sistema educativo, para mejorar el carácter formativo de la educación.
2. Oportunidades
2.1. Mejorara aprendizajes para mejorar resultados en la pruebas nacionales e internacionales.
2.2. Formar capital humano de alta calidad
2.3. Desarrollo científico y tecnológico
2.4. Que los representantes de los poderes del Estado asuman en su justa dimensión los profundos rezagos educativos que hay en el país
2.5. Es necesario impulsar una profunda reforma fiscal que permita ampliar los recursos del Estado para invertir en educación y en los sectores que resulten estratégicos para impulsar el desarrollo social y económico del país.
2.6. Transparentar los procesos de asignación, distribución y uso de los recursos en todos los niveles de la estructura del sistema educativo
2.7. Establecer nuevos modelos de financiamiento que brinden certeza financiera a mediano y largo plazo a todas las instituciones, dependencias y centros escolares
2.8. Ajustar la distribución de los recursos educativos bajo un marco de equidad que atienda a los diversos factores que provocan la existencia de las desigualdades educativas y redunde en igualar las condiciones de acceso y calidad de la oferta educativa
2.9. Reorganizar los procesos de evaluación educativa en todo el sistema y hacer un uso apropiado de sus resultados.
2.10. Establecer nuevos modelos de planeación que permitan reorientar los recursos a los cambios que experimenta la demanda educativa.
