MODELO DE DESARROLLO POSITIVO EN ADOLESCENTES

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MODELO DE DESARROLLO POSITIVO EN ADOLESCENTES por Mind Map: MODELO DE DESARROLLO POSITIVO EN ADOLESCENTES

1. Factores; 5CES:

1.1. Competencia

1.2. Confianza

1.3. Conexión

1.4. Caracter

1.5. Cuidado y compasión

2. Características

2.1. Adolescente como recurso a desarrollar

2.2. Enfatiza las potencialidades

2.3. Los adolescentes adquieren competencias

2.4. Implicación en actividades productivas y significativas

2.5. Ausencia de problemas no garantiza un desarrollo saludable

2.6. Competencia personal, previene problemas psicológicos y comportamentales

3. Estudio cualitativo. Modelo de desarrollo positivo formado a partir del estudio empírico

3.1. Área desarrollo personal

3.2. Área social

3.3. Área cognitiva

3.4. Área emocional

3.5. Área moral

4. Escuela secundaria

4.1. Contexto escolar: relación con los iguales y los profesores

4.2. Centro educativo: normas claras, clima de afecto y seguridad

4.3. Participación en actividades de grupo

5. Modelo de desarrollo positivo a nivel internacional: LIONS-QUEST SKILLS FOR ADOLESCENCE/ MIND MATTERS

5.1. Programas que conllevan un cambio del clima del centro educativo

5.2. Programas de carácter sistémico o multidominio

5.3. Programas con un enfoque global de promoción del desarrollo

5.4. Programas con cierta intensidad y continuidad en el tiempo

5.5. Programas que formen al profesorado y fomenten su implicación

6. Modelo de desarrollo positivo en España

6.1. Programa para estimular la realización personal y social

6.2. Programa para la enseñanza de habilidades de negociación. Asertividad y Cooperación

6.3. Programa educativo de prevención del maltrato entre compañeros y compañeras. El proyecto Sevilla Antiviolencia escolar