La investigación en el campo de la didáctica - Métodos históricos de Ángel Díaz Barriga (1998)

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
La investigación en el campo de la didáctica - Métodos históricos de Ángel Díaz Barriga (1998) por Mind Map: La investigación en el campo de la didáctica - Métodos históricos de Ángel Díaz Barriga (1998)

1. Campo de la didáctica

1.1. nace en el siglo XVII

1.2. en la Ilustración , se busca que todos accedan al conocimiento

1.3. conquista de la razón con la enciclopedia y el iluminismo

1.4. Revolución Francesa: Igualdad, libertad y fraternidad

1.5. libre pensamiento acceso a la educación por derecho.

2. Didáctica

2.1. Concepto

2.2. Disciplina que se estudia para atender los problemas de la enseñanza en el aula

2.3. meta

2.4. lograr conocimiento global

2.5. utopía que la modernidad le asigna a la escuela

3. Didáctica Reduccionista

3.1. Repetir fielmente ideas o principios de algunos autores

3.1.1. ignorancia didáctica

4. Modelos

4.1. Estudios para construir una teoría didáctica

4.1.1. Formación conceptual y técnicas que se derivan de la misma

4.1.2. cambios y modificaciones

4.2. Estudios sobre el aula

4.2.1. 1. perspectivas psicológicas

4.2.1.1. se crea el pensar desde el escenario del aula, los problemas de aprendizaje

4.2.2. 2. investigación etnográfica

4.2.2.1. Analiza las diversas relaciones culturales que tiene lugar entre la escuela y la comunidad en su entorno

4.2.3. 3. investigación participativa e investigación acción

4.2.3.1. aceptación del propósito en el conocimiento, los temas de estudio son elegidos en función de las necesidades sociales, el conocimiento esta influido por juicios, valores

4.2.4. 4. Teoría social de la subjetividad

4.2.4.1. La socialidad y la historia, son condiciones positivas esenciales. Es importante la palabra en la constitución de lo humano y la conformación del pensamiento.

5. Perspectivas

5.1. Investigación

5.1.1. 2. Enfoque interpretativo

5.1.1.1. describe procesos con el fin de aportar una construcción social

5.1.2. 3. Didáctica como ciencia aplicada

5.1.2.1. utiliza teorías de disciplina y explica los fenómenos para enseñar en el campo de la didáctica teorica

5.1.3. 1. Enfoque Positivista

5.1.3.1. Reduce el estudio de los problemas del aula, a una precisión de variables. Ejemplo: grupos experimentales y grupos de control, determina cuáles son los instrumentos , técnicas y estratégias

6. DURKHEIM

6.1. La didáctica ¿Sólo una disciplina normativa?

6.1.1. pedagogía (Técnica práctica)

6.1.1.1. genera reflexiones para orientar la acción

6.1.2. Ciencia de la educación

6.1.2.1. formulación de teorías universales sobre la educación

6.1.3. Educación (Acción)

6.1.3.1. escenario escolar y familiar