1. Enfoque Basado en Derechos Humanos
1.1. Ejemplo
1.1.1. Violación de derechos de la Mujer
1.1.1.1. Medidas según (EBDH)
1.1.1.1.1. Evaluar la capacidad de los titulares de derechos para reclamar sus derechos y determinen las causas inmediatas, subyacentes y estructurales de la no realización de los derechos.
1.1.1.1.2. Programas amplios e integrados y divulgación comunitaria destinada en favor de mujeres y niñas.
1.2. Objetivo y Propósito
1.2.1. Objetivo
1.2.1.1. Promover el desarrollo humano, a través de la protección y promoción de los derechos humanos.
1.2.2. Propósito
1.2.2.1. Ser una herramienta metodológica para la Administración Pública, que sirva como un indicador en la identificación y formulación de planes, programas o políticas públicas.
1.3. El Enfoque Basado en Derechos Humanos cumple su propósito a través de cinco grandes rubros:
1.3.1. Prioriza hacer valer los derechos
1.3.1.1. Los derechos humanos de las personas no deben de ser vistos únicamente como meras prerrogativas o facultades plasmadas en Constituciones, sino más bien, como una guía o directriz que sirva de base para poder generar oportunidades y facilidades que les permitan a todas las personas sin ningún tipo de distinción, el poder tener un pleno desarrollo holístico acorde a su proyecto de vida digna.
1.3.2. Reconoce que los derechos siempre implican obligaciones del Estado
1.3.2.1. El Estado no solo debe de limitarse a positivizar los derechos humanos, sino también adoptar medidas de carácter inmediato o progresivo, para garantizarles a todas las personas a su cargo el acceder al disfrute más alto de todos sus derechos humanos.
1.3.3. Se centra en la manifestación de los problemas y en sus causas inmediatas
1.3.3.1. El enfoque de derechos humanos se encauza en trabajar en las situaciones que generan que existan personas o grupos de personas en situaciones de desigualdad, marginalización, exclusión o vulnerabilidad.
1.3.4. Incluye los programas y proyectos holísticos intersectoriales
1.3.4.1. En este espacio se busca que los programas, proyectos, planes y políticas públicas que ejecuta el Estado de forma centralizada o descentralizada, sean orientados partiendo de un enfoque basado en derechos humanos.
1.3.5. Se centra en el contexto político, civil, cultural, económico y social y desde una perspectiva política
1.3.5.1. Los derechos van adquiriendo un mayor desarrollo y alcance, por lo que, es necesario que los Estados al momento de implementar una política pública adviertan este contexto a partir de todas las áreas de la sociedad, para que de esta manera puedan suplir a cabalidad sus obligaciones estatales.
2. Elementos clave DeL EBDH
2.1. a. La persona y su dignidad humana son el centro- Principio pro-persona
2.2. b. Marco de referencia: los Estándares Internacionales de Derechos Humanos
2.3. c. Desarrollo de capacidades de: i. Titulares de obligaciones ii. Titulares de derechos
2.3.1. Los Titulares o Portadores de Deberes. El Estado es garante de derechos y titular de deberes por excelencia,(respetar, proteger, cumplir)
2.3.2. Los Titulares de Derechos. Son todas aquellas personas y grupos cuyos derechos están reconocidos y protegidos a través de los Sistemas de Protección de Derechos Humanos y delos estándares internacionales, (conocer, entender, acceder)
2.4. d. Obligaciones del Estado; (Hacer respetar, proteger y cumplir los derechos de la persona)
2.5. e. Aplicación de los principios transversales: i. Observancia de todos los derechos (legalidad, universalidad e indivisibilidad de los Derechos Humanos) ii. Participación y acceso al proceso de toma de decisiones iii. No discriminación, igualdad e inclusión iv. Rendición de cuentas y acceso al Estado de derecho v. Transparencia y acceso a la información.
2.6. f. Articulación de los diferentes sectores y niveles de gobierno con obligaciones Los Titulares o Portadores de Deberes. El Estado es garante de derechos y titular de deberes por excelencia. Además, en las normas internacionales de Derechos Humanos, lo que se regula es la conducta de los Estados, por ello las obligaciones y deberes recaen en los Estados y sus agentes.
3. Obstáculo para el desarrollo de los Derechos Humanos
3.1. -Desigualdad
3.1.1. Métodos según el EBDH para la solución de estos problemas.
3.1.1.1. Implementar políticas púbicas en defensa de los derechos de grupos o personas en vulnerabilidad.
3.1.1.2. Uso de los medios a disposición del estado.
3.1.1.3. Educación sobre igualdad de derechos sin importar, preferencias, religión, o gustos.
3.1.1.4. Utilizar medidas especiales de protección para lograr un plano de igualdad real entre personas que se encuentran en situaciones diferentes.
3.1.1.5. El Estado debe adoptar medidas para asegurar la sana convivencia entre padres e hijos, definiendo las responsabilidades de cada uno para velar por los derechos a la educación, vivienda, recreación, alimentación, vestuario, ETC.