DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

1. Dimensión organizacional o directiva

1.1. Gestión estratégica

1.2. Direccionamiento estratégico

1.3. Gobierno escolar

1.4. Cultura institucional

1.5. Clima escolar

1.6. Relaciones con el entorno

1.7. En cada aspecto es necesario oportunidades de mejoramiento a través: • El Horizonte Institucional • La proyección y definición de las oportunidades • La determinación de los procesos comunicativos • La integración y consolidación de equipos de trabajo

2. Dimensión administrativa

2.1. Apoyo a la gestión académica

2.2. Administración de la planta física y de los recursos

2.3. Talento humano

2.4. Apoyo financiero y contable

2.5. Administración de servicios complementarios

2.6. Oportunidades de mejoramiento son: • Generar normas, procesos y procedimientos • Crear las oportunidades de mejoramiento en la prestación de servicios internos • Establecer actividades, indicadores y equipos responsables de cada política.

3. Dimensión Pedagógica

3.1. Diseño pedagógico

3.2. Prácticas pedagógicas

3.3. Gestión en el aula

3.4. Seguimiento académico

3.5. Las oportunidades de mejoramiento son: • La integración curricular, • Los de acuerdos pedagógicos y por la excelencia • El diálogo entre grados, áreas y niveles • La definición de los tiempos para el aprendizaje • La consolidación de un sistema de evaluación interna • El uso de los resultados • La utilización pedagógica de los recursos • La integración y consolidación de equipos de trabajo

4. Dimensión comunitaria

4.1. Inclusión

4.2. Proyección a la comunidad

4.3. Participación y convivencia

4.4. Prevención de riesgos

4.5. Oportunidades de mejoramineto son: • El establecimiento de acuerdos de convivencia • Consolidar debidos procesos para las faltas • Brindar acompañamientos a los estudiantes desde el área de convivencia • La exploración y el apoyo a los proyectos de vida de los estudiantes