1. Exponentes
1.1. Emile Durkheim (1858-1917)
1.1.1. Sociología
1.1.1.1. para
1.1.1.1.1. Sustentar
1.1.2. prioriza
1.1.2.1. Estructuras sociales
1.1.2.2. Socialización
1.1.2.3. Carácter social - Educación
1.1.2.4. Educación moral
1.1.2.4.1. condiciona
1.1.2.4.2. elementos
1.2. Max Weber (1864-1920)
1.2.1. se centra
1.2.1.1. Acción Social
1.2.1.2. Interacción social
1.2.1.3. Individuo
1.2.1.3.1. Acciones
1.2.1.3.2. Decisiones
1.2.2. Sociología
1.2.2.1. debe
1.2.2.1.1. Interpretar acciones
1.2.2.1.2. Analizar evidencia
1.2.3. otras aportaciones (obras)
1.2.3.1. Economía y sociedad
1.2.3.2. La ciencia como vocación
1.2.3.3. El político y el científico
1.2.3.4. Libertad intelectual en las universidades
1.3. Karl Marx (1818-1883)
1.3.1. Sociedad
1.3.1.1. dividida
1.3.1.1.1. Clases sociales
1.3.2. Solución
1.3.2.1. Socializar medios de producción
1.3.3. Educación y escuela
1.3.3.1. producto de
1.3.3.1.1. Superestructura (ideológico)
1.4. Georg Simmel (1858-1918)
1.4.1. Sociología
1.4.1.1. Ciencia eclética
1.4.2. Sociedad
1.4.2.1. es posible
1.4.2.1.1. Conciencia de ser socializado
1.4.2.1.2. Correlación individuo-colectivos
1.4.3. Formas de socialización
1.4.4. Educación
1.4.4.1. puntos clave
1.4.4.1.1. Alumno activo
1.4.4.1.2. Atención a estudiantes
1.4.4.1.3. Docente transmite interés
1.4.4.1.4. Articulación de contenidos
1.4.4.1.5. Reconocer particularidades
1.5. Pierre Bourdieu
1.5.1. Estructuralismo constructivista
1.5.2. con Passeron
1.5.2.1. Teoría de la reproducción
1.5.3. Violencia simbólica
1.5.4. Capital económico, cultural y social
1.6. Bernstein
1.6.1. Socialización
1.6.2. Códigos de comunicación
1.6.3. fundamental
1.6.3.1. Lenguaje
1.6.4. Espacio
1.6.5. Tiempo
2. Definición
2.1. Ciencia
2.1.1. estudia
2.1.1.1. Sociedad
2.1.1.2. Estructura
2.1.2. usa
2.1.2.1. Investigación cualitativa
2.1.2.2. Investigación cuantitativa
2.1.3. resultados
2.1.3.1. Análisis
2.1.3.2. Comprensión
2.1.3.3. Reflexión
2.1.3.3.1. de
3. Utilidad
3.1. Análisis y diagnóstico
3.1.1. de
3.1.1.1. Sociedad
3.2. Trascendencia
3.2.1. en
3.2.1.1. Ámbito académico universitario
3.2.1.2. Comunidad científica
3.2.1.3. Proyectos de cambios sociales
3.2.1.4. Política social
4. Educación
4.1. Características
4.1.1. Educando - educador
4.1.2. Alfabetización
4.1.3. Recuperación escolar
4.1.4. Formación continua
4.1.5. Adquisición
4.1.5.1. de
4.1.5.1.1. Conocimientos
4.1.5.1.2. Comportamientos deseables
4.1.6. Múltiples escenarios
4.1.7. Pluralidad de situaciones
4.1.8. Carácter cambiante
4.1.9. pone al alcance
4.1.9.1. Valores
4.1.9.2. Conocimientos
4.1.9.3. Desarrollo de destrezas
4.1.9.4. Desarrollo personal
4.2. Sociología de la educación
4.2.1. Sociología educativa
4.2.2. Sociología del sistema educativo
4.2.3. sociología educacional