Proyeco Educativo Institucional Colegio Salesiano San Medardo Modelo Constructivista Enfoque Peda...

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Proyeco Educativo Institucional Colegio Salesiano San Medardo Modelo Constructivista Enfoque Pedagógico Evangelizador y por Competencias por Mind Map: Proyeco Educativo Institucional Colegio Salesiano San Medardo Modelo Constructivista Enfoque Pedagógico Evangelizador y por Competencias

1. Formación Integral de niños y jóvenes.

1.1. Objetivos

1.1.1. Fortalecer la formación en valores mediante una sana convivencia.

1.1.2. Incrementar el nivel de la competencia de Inglés.

1.1.3. Educación de calidad mediante el cumplimiento de los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional.

1.1.4. Garantizar un ambiente educativo adecuado.

1.1.5. Garantizar la infraestructura mediante la eficacia y eficiencia del uso de los recursos.

1.1.6. Formar a los estudiantes de manera integral mediante el desarrollo de las competencias saber ser, saber hacer, saber saber, saber convivir

2. Misión

2.1. Comunidad Educativa Pastoral, de carácter privado católico, que con renovado compromiso evangelizador, acompaña en su proceso de formación integral, a niños y jóvenes,fundamentada en el Sistema Preventivo de Don Bosco, educando para nuestra sociedad: Buenos Cristianos y Honestos Ciudadanos.

3. Visión

3.1. Para el año 2021, el Colegio Salesiano San Medardo de Neiva, será una Comunidad Educativa Pastoral, certificada en calidad, reconocida por la formación integral de niños y jóvenes, capaces de asumir un proyecto de vida coherente como Buen Cristiano y Honesto Ciudadano, desde una propuesta pedagógica basada en competencias, con profundización en inglés, que permita el acceso a carreras profesionales de acuerdo con sus intereses.

4. Principios Institucionales

4.1. Promover en el estudiante el encuentro con Jesucristo, el desarrollo de los valores evangélicos que permitan dar testimonio de su fe en la vida cotidiana.

4.2. Educamos según el sistema pedagógico de Don Bosco… por consiguiente, hacemos de la centralidad de la razón, de la fe y de la bondad los pilares fundamentales de nuestra acción.

4.3. Promover una formación integral y multidimensional, enfatizando el desarrollo del espíritu crítico, creativo y reflexivo, y el desarrollo de sus aptitudes y habilidades cognitivas, afectivas, psicomotrices y sociales, acorde a las innovaciones que se presentan en el campo educativo.

4.4. Integrar a cada uno de nuestros alumnos, padres y educadores en un proyecto común, en la promoción de la vida comunitaria, fraterna y solidaria y en el protagonismo juvenil.

4.5. Ayudar a cada uno de nuestros alumnos a colocarse frente a su futuro con responsabilidad y generosidad, a discernir su vocación específica de compromiso con la Sociedad y con la Iglesia, y a desarrollar su propio proyecto de vida.

4.6. Colegio sea expresión de la familiaridad de una casa, la alegría de un patio de encuentro, la trascendencia de una parroquia y la rigurosidad de una escuela que forma para la vida.

5. Valores Institucionales

5.1. Valoración de la Persona

5.2. Vivencia de la espiritualidad juvenil salesiana.

5.3. Compromisos en la construcción del reino de Dios.

5.4. Educación y maduración de la Fé.

5.5. Asunción de la vida como vocación

6. Perfiles

6.1. Estudiante

6.1.1. Esperamos que un joven que se ha formado en la escuela de don Bosco sea ciudadano honesto, proactivo y responsable, creyente en el dios de la vida y seguidor de Jesús evangelizador del reino y que Sea Un Profesional Competente, Creativo Y Solidario,

6.2. Docente

6.2.1. Quien educa transforma, levanta, siembra, da razones de vida para un mejor mañana y por qué no decirlo, revela la presencia de Dios en lo cotidiano de cada ser sobre la tierra.

7. Administrativo

7.1. Democrático Participativo, a través del funcionamiento efectivo del Gobierno Escolar (Rector, Consejo Directivo y Consejo Académico) y sus organismos de base (Consejo de Padres, Consejo de los estudiantes, Equipo Docente, Sector Productivo y Organización de los Egresados).

7.1.1. Procesos

7.1.1.1. Planeación

7.1.1.2. Ejecución

7.1.1.3. Control

7.1.1.4. Evaluación

7.1.1.5. Mejora Continua

7.1.2. Recursos Físicos

7.1.3. Talento Humano

7.1.4. Recursos Finacieros

8. Organizacional

8.1. Estructura Organizacional

8.2. Comunidad Educativo Pastoral

8.3. Gobierno Escolar y Organismos de Participación

8.4. Sistema de Gestión de Calidad

9. Desarrollo Comunitario

9.1. Formación de la comunidad educativa: Docentes, Estudiantes, Padres de Familia.

9.2. Campañas Preventivas

9.3. Ajustes al PEI