Mapa Mental Colaborativo

Mapa colaborativo sobre enfoque de aprendizaje aprendizaje cooperativo, colaborativo y solidario. Realizado por Adriana Reyes, Claudia Sanabria y Jonathan Vanegas. Presentado a la profesora Katerin Rosas, Pedagogías de la Virtualidad, UCC. febrero 2020

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Mapa Mental Colaborativo por Mind Map: Mapa Mental Colaborativo

1. Busca lograr un objetivo común

2. Aprendizaje cooperativo

2.1. Ventajas

2.1.1. Esfuerzo individual

2.1.2. Mejora aprendizaje

2.1.2.1. Individual

2.1.2.2. Colectivo

2.1.3. Solución de problemas

2.1.4. Apoyo mutuo

2.1.5. Experiencias enriquecedoras

2.1.6. Promueve

2.1.6.1. Responsabilidad

2.1.6.1.1. Individual

2.1.6.1.2. De equipo

2.1.6.2. Interdependencia positiva

2.1.6.3. Compromiso

2.1.7. Participación activa mayor

2.1.8. Adquisión

2.1.8.1. Habilidades sociales

2.1.9. Se basa en grupos heterogéneos

2.2. Desventajas

2.2.1. Se responsabiliza por todo el grupo

2.2.1.1. Grupos disfuncionales

2.2.2. Uno hace y el resto pone su nombre

2.2.3. Si el objetivo al inicio no es claro para todos, habrá dificultad para alcanzarlo

2.2.4. El profesor asigna un tema para cada estudiante

2.2.4.1. Sería mejor si el mismo grupo asigna funciones

2.2.5. El líder es el profesor

3. Aprendizaje colaborativo

3.1. Ventajas

3.1.1. Posibilita el intercambio de saberes

3.1.1.1. Diversificación de conocimientos

3.1.1.2. Diversas experiencias

3.1.2. Hay un objetivo en común, la responsabilidad es compartida

3.1.3. Desarrollo de competencias sociales

3.1.3.1. Trabajo en equipo

3.1.3.2. Supera el individualismo y la competitividad

3.1.3.3. Comunicación asertiva

3.1.3.4. Participación oportuna

3.1.4. El líder es el equipo, cada uno asume un rol

3.1.4.1. Este rol se basa en las habilidades y competencias de cada persona

3.1.5. Se basa en grupos homogéneos

3.1.6. Se crea una especie de "Inteligencia colectiva"

3.1.7. Se generan diferentes puntos de vista o perspectivas

3.2. Desventajas

3.2.1. Se puede dificultar por una incorrecta asignación de roles y responsabilidades

3.2.2. Actitud competitiva y poco colaborativa por parte de los participantes.

3.2.3. Falta de recursos adecuados para el desarrollo del trabajo

4. Aprendizaje solidario

4.1. Ventajas

4.1.1. Está en pro de atender las necesidades de una comunidad

4.1.2. Estimula la interacción y acción social

4.1.3. Se aprende a convivir, cooperar, trabajar en grupo y acepar responsabilidades en pro de la comunidad

4.1.4. Genera impacto transformador para mejorar el entorno social

4.1.5. Dirigido a mejorar la calidad de vida

4.2. Desventajas

4.2.1. La inseguridad en algunas regiones para el trabajo comunitario

4.2.2. La carencia de habilidades sociales que conllevan a la ausencia de conductas asertivas para la interacción con los demás

4.2.3. añade más elementos a un currículum sobrecargándolo. Se crea la necesidad de un sistema de evaluar a los alumnos fuera del aula

4.2.4. Un currículum sobrecargado que genere un sobrepeso para la demanda de horas necesarias para su evaluación

4.2.5. Las conductas antisociales, relacionadas con la eduación recibida en los primeros años de vida

5. Estos tres principios básicos, solidario, colaborativo y cooperativo se integran en un mismo saber de adquirir competencias sociales para promover una mejor sociedad

6. Aprendizaje colaborativo VS cooperativo

7. Proceso en el cual cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo. Esto se da por la interacción de los integrantes del equipo.

8. Trabajo cooperativo se define “Como un método y un conjunto de técnicas de conducción del aula en la cual los estudiantes trabajan en unas condiciones determinadas en grupos pequeños desarrollando una actividad de aprendizaje y recibiendo evaluación de los resultados conseguidos”.(Lobato, 1997, p. 61).

9. Es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y procesos de servicio a una comunidad. Los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo

10. El aprendizaje solidario esta destinado a que se realicen trabajos con la comunidad, para que se entrene en contextos reales, aprendan a servir, a mejorar su rendimiento escolar y sus habilidades sociales. Tomar conciencia sobre problemas sociales, acciones politicas, desarrollo del pensamiento para reflexionar, tomar decisiones. Poner al servicio capacidades individuales. Aprenda de responsibilidad, compromiso, autonomia, resilencia, autoestomia. Se comunique y exprese, desarrolle empatia, resuelva conflictos, tenga habitos de convivencia como paciencia, generosidad, solidaridad. Busque soluciones y las lleve a la practica.