Diagnóstico sobre Accesibilidad e Integración Digital dentro del Sector Universitario Colombiano

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Diagnóstico sobre Accesibilidad e Integración Digital dentro del Sector Universitario Colombiano por Mind Map: Diagnóstico sobre Accesibilidad e Integración Digital dentro   del Sector Universitario Colombiano

1. Esta universalidad de la información requiere del desarrollo de plataformas digitales multilenguaje y para ello la Internet y la Web deben estar diseñadas y adaptadas a todo tipo de público

2. 1. Materiales y Métodos Para el desarrollo de la investigación se adoptó una metodología cualitativa, de orientación epistemológica interpretativa, que busca descubrir y explicar una serie de conceptos a partir de un análisis documental

3. 2. Resultados y Discusión Dada las dimensiones de la variable en estudio, esta sección se dividió en dos apartados que abordan y abarcan las acciones emprendidas en el territorio colombiano,

4. 2.1. Diagnóstico sobre la Accesibilidad Digital En consideración a la definición planteada sobre esta dimensión, vale recordar que para esta sección se entiende como accesibilidad digital a los logros alcanzados por los organismos competentes en cuanto a la implementación de plataformas multilenguaje para el acceso de la comunidad académica y público en general a productos y servicios.

5. 2.2. Diagnóstico sobre la Integración Digital La dimensión integración digital, referida en este estudio como la creación de redes de conocimiento internas que sean capaces de articular las relaciones externas entre el Estado, la ciudadanía, las empresas públicas y privadas y la propia universidad,

6. Conclusiones Las conclusiones derivadas de este análisis interpretativo-evaluativo parten de los cuestionamientos planteados al inicio de esta investigación. Con respecto al primera interrogante: ¿Qué tipos de plataformas multilenguaje o infopedagógicas de accesibilidad digital promueve el sector universitario para que su comunidad pueda hacer uso de servicios y productos?