CRITERIOS SELECCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED)

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
CRITERIOS SELECCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED) por Mind Map: CRITERIOS SELECCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED)

1. Los RED son materiales en formato digital que se encuentran en internet y que tiene una utilidad en el proceso educativo con el fin de potenciar los procesos de enseñanza aprendizaje.

2. Para considerar el uso de los RED en los diversos entornos de enseñanza aprendizaje, estos deben cumplir con ciertas características y criterios de calidad.

2.1. Es de gran importancia verificar que estos recursos provengan de fuentes confiables para garantizar un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes

3. Armone & Cruzat(2014) mencionan que es importante que un RED cuente con características como la estructura, la organización y la indexaciòn.

3.1. Estructura: los contenidos deben presentarse de acuerdo a las características de los estudiantes.

3.2. Organización: los temas debe estar bien organizados, llevando una secuencia didáctica .

3.3. Indexaciòn: los contenidos deben llevar un orden con el propósito de que los estudiantes comprendan el tema y adquieran un aprendizaje.

4. Los RED deben contar con tres requisitos generales:

4.1. Educativo: debe establecer la relaciòn del contenido con los procesos de enseñanza aprendizaje

4.2. Digital: fortalece acciones de producción, almacenamiento,distribución,adaptación e intercambio en un entorno digital

4.3. Abierto:Un RED debe tener como condición fundamental un licenciamiento abierto que permite su acceso y uso.

5. Deben contar con algunas características como:

5.1. Accesibilidad

5.2. Adaptabilidad

5.3. Durabilidad

5.4. Flexibilidad

5.5. Portable

5.6. Usable

5.7. Reusable

6. Se clasificación según sus:

6.1. Objetivos de aprendizaje

6.2. Intencionalidad de uso

6.3. Complejidad

6.4. Estructura

7. Se pueden organizar por:

7.1. Herramientas

7.2. Aplicaciones para la educaciòn

7.3. Objetos de aprendizaje

7.4. Contenidos digitales

8. los RED se pueden encontrar en diferentes formatos digitales como:

8.1. Textuales

8.2. Sonoros

8.3. Multimediales

8.4. Visuales

9. Búsqueda: en los motores de búsqueda se deben utilizar palabras claves , frases o el tema específico para acortar los resultados

9.1. Google

9.2. bing

9.3. Yahoo

9.4. Ecosia

9.5. Mozilla firefox

10. Es necesario establecer criterios de evaluación como:

10.1. Navegabilidad

10.2. Autoridad

10.3. Actualización

10.4. Selección de contenido

10.5. Organizaciòn

10.6. Legibilidad

11. Identificación de elementos de selección de una fuente confiable,se debe tener en cuenta si es un autor, una organización o institución educativa reconocida.

11.1. El autor

11.2. Proceso de generación del conocimiento

11.3. Referencias , bibliografìas y citas

11.4. Exposición de la información a través de ,recursos gráficos, y lenguaje académico.

11.5. Antecedentes y contexto del autor.

12. Ventajas de uso

12.1. Ahorro de tiempo

12.1.1. Al encontrarse en internet se puede usar ilimitadamente

12.2. Ahorra esfuerzo

12.2.1. Ya se encuentra diseñado

12.3. Genera ideas

12.3.1. Propicia la generación de ideas para el diseño de recursos propios

12.4. Aprovechamiento de espacio de almacenamiento

12.4.1. Al encontrarse almacenados en la web solamente es necesario acceder a ellos.

12.5. Se utilizan lo que ya esta diseñado

12.5.1. se pueden reutilizar las recursos diseñadas por otras personas

13. Video

14. imagen 3

15. imagen 1

16. Enlace Página Web

17. imagen 2