LA EVALUACIÓN y LA ACREDITACIÓN

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LA EVALUACIÓN y LA ACREDITACIÓN por Mind Map: LA EVALUACIÓN y LA ACREDITACIÓN

1. Agencias y Pares

2. Autoevaluación

3. Evaluación interna

4. Evaluación externa

5. VALORACIÓN

5.1. EJES

5.1.1. Nacional

5.1.2. Regional

5.1.3. Internacional

5.1.4. Profesional

5.2. Metodología

5.2.1. Técnicas e instrumentos de valoración

5.2.1.1. Técnicas

5.2.1.1.1. Observación

5.2.1.1.2. Entrevistas focalizadas

5.2.1.1.3. Diario de campo

5.2.1.1.4. Pruebas de ejecución

5.2.1.1.5. Ensayos

5.2.1.2. Instrumentos

5.2.1.2.1. Cuestionarios de preguntas abiertas

5.2.1.2.2. Pruebas de conocimiento (Tets)

5.2.1.2.3. Pruebas de competencias cognitivas

5.2.1.2.4. Lista de cotejo

5.2.1.2.5. Escala de valoración

5.2.2. Indagación

5.2.3. Análisis

5.2.4. Decisión

5.2.5. Retroalimentación

5.3. Fines

5.3.1. Formación

5.3.2. Acreditación

5.3.3. Certificación

5.3.4. Mejora de la docencia

6. ¿Qué significa evaluar?

6.1. Proceso que permite obtener información y evidencias para elaborar juicios y tomar decisiones para la mejora

7. Enfoques

7.1. técnico-administrativo vs formativo

7.2. Funciones

7.2.1. Regulación de la calidad de los objetos de evaluación/acreditación

8. ¿Quiénes evalúan?

9. ¿Qué se evalúa?

9.1. Instituciones, carreras, programas, actividades, docentes, estudiantes, personal de apoyo (no docentes), infraestructura, gobierno, gestión, etc

10. Momentos

11. Tipos de evaluación

11.1. Diagnóstica, Formativa, Sumativa, de verificación

12. ¿Cuándo se evalúa?

12.1. Al inicio, durante el proceso, y al finalizar