1. Una de las primeras veces que se usa el termino: las personas, en tanto seres
2. que elaboran explicaciones de lo que sucede en el mundo, solo pueden
3. conocer aquello que sus estructuras cognitivas les permiten construir.
4. Es así como, desde el punto de vista constructivista, se puede pensar que el aprendizaje se trata de un proceso de desarrollo de habilidades cognitivas y afectivas, alcanzadas en ciertos niveles de maduración.
5. que opina el constructivismo sobre lo que es enseñanza
6. EL DOCENTE
7. Un buen docente es capaz de organizar sus actividades de tal forma que se promocione el aprendizaje para todos los involucrados en el proceso
8. Los objetivos del proceso de enseñanza desde el constructivismo
9. organización llevan, necesariamente, a un cambio, es decir, debe existir
10. una diferencia entre la situación inicial y la final.
11. El aprendizaje se realiza gracias a la interacción de dos procesos:
12. asimilación y acomodación
13. La teoría cognitiva de Piaget.
14. El aprendizaje social de Vygotsky.- Esta teoría sostiene que el aprendizaje es el resultado de la interacción del individuo con el medio.
15. es el de que los estudiantes construyan un conocimiento significativo
