Perspectivas teóricas sobre el Desarrollo Humano

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Perspectivas teóricas sobre el Desarrollo Humano por Mind Map: Perspectivas teóricas sobre el Desarrollo Humano

1. su teoría da relevancia a la autonomía, el auto concepto y la motivación del individuo.

2. Teorías humanistas

3. Teoría del crecimiento persona Carl Rogers

4. Teoría de la jerarquía de necesidades Abraham Maslow

4.1. su teoría propone que las necesidades fisiológicas, tales como comer, deben ser satisfechas antes que las intelectuales o emocionales y de autorrealización

5. Piaget aportó a la psicología del desarrollo una teoría que trata de explicar cómo el individuo va construyendo activamente el conocimiento desde niño (Martín y Navarro, 2009).

6. Considera que el desarrollo cognitivo es el resultado combinado de la maduración del cerebro y el sistema nervioso y la adaptación al ambiente

7. Teoría del desarrollo cognitivo Jean Piaget

8. Teoria psicoanalíticas

8.1. teoría Psicosexual de Sigmund Freud

8.1.1. el ser humano pasa por cinco fases en las cuales el placer o la gratificación se orientan hacia una función biológica y que en cada una experimentamos placer en una parte del cuerpo más que en otra.(oral, anal, fálica, de latencia y genital)

8.2. teoría Psicosocial de Erik Erikson.

8.2.1. plantea que el cambio debido al desarrollo tiene lugar en ocho etapas distintas a lo largo del ciclo vital. Las etapas tienen un esquema fijo y son similares para todas las personas

9. Teorías del Aprendizaje

9.1. Condicionamiento operante de Skinner

9.1.1. es fundamental para la adquisición de nuevas conductas

9.2. condicionamiento clásico de Pavlov

9.2.1. cuando un organismo aprende a responder de una manera particular a un estímulo neutro que normalmente no provoca ese tipo de respuesta

9.3. teoría cognitivo-social de Bandura

9.3.1. esta teoría plantea que la conducta se aprende a través de la observación de lo que le sucede a los otros

10. Teorías cognitivas

11. Teorías etológicas

11.1. Teoría del apego (J. Bowlby)

11.1.1. Considera la existencia de periodos sensibles en el desarrollo del individuo, momentos de la vida en los que le puede afectar más la vivencia de un evento particular (positivo o negativo), que influirá no sólo en el momento en que se produce sino que le acompañará durante todo su ciclo de vida