Propedéutico Actividad N° 5

1. Unidad 1: Modalidades de la Educación: Nuevos Horizontes de la Educación y la Formación.

1.1. Conceptualizaciones básicas de la educación.

1.1.1. Definición de Educación

1.1.1.1. ¿Qué es estudiar?

1.1.1.1.1. Es una acción donde se desarrolla aptitudes y habilidades mediante la aplicación de métodos, técnicas-

1.1.1.2. ¿Por que estudiar?

1.1.1.2.1. Por el constante cambio de la sociedad

1.1.1.3. Aprender

1.1.1.3.1. Es la obtención de nuevas conductas o comportamientos.

1.1.1.4. Modelo conductista

1.1.1.4.1. Es un énfasis en producir resultados observables y mensurables en los estudiantes

1.1.1.5. Enseñanza/Aprendizaje

1.1.1.5.1. El aprendizaje desarrolla la capacidad de experiencia en las personas.

1.1.1.6. El estudio

1.1.1.6.1. Es una práctica y l esfuerzo que una persona dedica a entender o aprender algo.

1.1.1.7. La autodidaxis

1.1.1.7.1. Es el acto de aprender sin la ayuda de nada o de nadie.

1.1.1.8. El conocimiento

1.1.1.8.1. Es la información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación.

1.1.1.9. El conocimiento empírico

1.1.1.9.1. Es aquel que se adquiere a través de la observación y la experiencia personal y demostrable

1.1.1.10. Conocimiento científico

1.1.1.10.1. Se caracteriza por presentar de manera lógica y organizada la información acerca de fenómenos demostrables

1.1.1.11. Conocimiento intuitivo

1.1.1.11.1. Se obtiene a partir de un proceso de razonamiento tras el cual se percibe una idea o hecho

1.1.1.12. Conocimiento filosófico

1.1.1.12.1. Parte de la reflexión, la observación y el diálogo sobre la realidad

1.1.1.13. Conocimiento matemático

1.1.1.13.1. Es la relación entre los números y las representaciones exactas de la realidad.

1.1.1.14. Conocimiento lógico

1.1.1.14.1. Se basa en la compresión coherente de ideas que se relacionan y que generan una conclusión

1.1.1.15. Conocimiento religioso

1.1.1.15.1. Se caracteriza por ser un tipo de conocimiento que se pasa de una generación a otra, afecta a otros tipos de conocimiento

1.1.1.16. Conocimiento directo

1.1.1.16.1. Se adquiere tras la experiencia directa con un objeto o situación

1.1.1.17. Conocimiento indirecto

1.1.1.17.1. Se trata del conocimiento que se obtiene a partir de otras informaciones que se posean-

1.1.2. Clases de Educación

1.1.2.1. Educación formativa

1.1.2.1.1. Es un proceso que proporcionar la información necesaria.

1.1.2.2. Educación informativa

1.1.2.2.1. Es un hecho intelectual y académico, la relación es objetiva.

1.1.2.3. Educación individual

1.1.2.3.1. Es aquella que es proporcionada a una sola persona en el acto educativo

1.1.2.4. Educación colectiva

1.1.2.4.1. Es la proporcionada simultáneamente a varios individuaos.

1.1.2.5. Educación común

1.1.2.5.1. En centros escolares para la generalidad de los educandos

1.1.3. Tipos de educación

1.1.3.1. Según el contexto

1.1.3.1.1. Formal

1.1.3.1.2. No formal

1.1.3.1.3. Informal

1.1.3.2. Según el formato

1.1.3.2.1. Educación a distancia.

1.1.3.2.2. Educación presencial

1.1.3.2.3. Educación semipresencial

1.2. Modalidades de Educación

1.2.1. La educación presencial – Online.

1.2.1.1. El docente da su clase expositiva, se limita a horarios fijados por la institución y el estudiante tiene que recorrer distancias para asistir a dichas clases,

1.2.1.1.1. La educación online (virtual).

1.2.2. Tecnologías empleadas.

1.2.2.1. Tradicional

1.2.2.1.1. Material Impreso

1.2.2.1.2. Medios complementarios

1.2.2.2. Nuevas

1.2.2.2.1. Sincrónicas

1.2.2.2.2. Asincrónicas

1.2.3. Valores y actitudes que potenciar en el estudiante.

1.2.3.1. Fuerza voluntad

1.2.3.2. Disciplina

1.2.3.3. Pertinencia

1.2.3.4. Honestidad

1.3. Bibliografía:

1.3.1. Compendio Unidad 1: Modalidades de la Educación; https://online.utm.edu.ec/course/view.php?id=243&section=4

2. Unidad 2: ¿Como mejorar el rendimiento académico?

2.1. Estrategias Institucionales

2.1.1. Los avances científicos y tecnológicos

2.1.1.1. Las nuevas tecnologías sincrónicas

2.1.1.1.1. Permiten interactuar en tiempo real, estamos hablando, de las aulas virtuales y de las de video – conferencia.

2.1.1.2. Las nuevas tecnologías asincrónicas

2.1.1.2.1. Este recurso nos permite una interacción en tiempo diferido, el internet nos facilita de recursos como el email, de los cursos www, u otras posibilidades multimedia.

2.1.2. Los avances pedagógicos

2.1.2.1. La enseñanza individualizada

2.1.2.1.1. El estudiante que practica esta enseñanza forja en sí un carácter crítico y solucionar problemáticas que a él se le presenten.

2.1.2.2. Equipos docentes de especialistas en el diseño y programación de las materias

2.1.2.2.1. Son elementos bases para elaborar material de estudio idóneos y brindar mayores aportaciones en el salón de clases.

2.1.2.3. El apoyo de las nuevas tecnologías

2.1.2.3.1. La educación puede acoger inmediatamente cualquier avance científico-pedagógico

2.1.2.4. El aprendizaje y su relación con el desarrollo de las capacidades y habilidades intelectuales

2.1.2.4.1. La evolución de la ciencia y la tecnología exige del estudiante un esfuerzo continuo y una “puesta al día” que le permita ejercer su actividad profesional y social con la máxima efectividad

2.1.2.5. La lectura como proceso

2.1.2.5.1. Según (Hernández Díaz, 1996) “la lectura es uno de los procesos más importantes para el éxito en cualquier tipo de estudio.

2.1.2.6. Técnicas y estrategias

2.1.2.6.1. Escogencia de la lectura.

2.1.2.6.2. Las etapas de la lectura.

2.1.2.6.3. La modulación del ritmo de la lectura

2.1.2.6.4. La concentración

2.2. Estrategias Personales

2.2.1. ¿Qué son las técnicas de estudio?

2.2.1.1. Son aquellas actividades específicas que pueden ser utilizadas de forma mecánica y que se aprenden mediante la práctica, como releer, hacer esquemas, subrayar con diferentes colores, establecer unos horarios, etc.

2.2.2. ¿Qué son las estrategias de aprendizajes?

2.2.2.1. Son el proceso mediante el cual interiorizas mejor unos conocimientos, son una guía de las acciones que hay que seguir

2.2.2.1.1. Ideas que considerar al momento de seleccionar la estrategia adecuada

2.3. Bibliografía

2.3.1. Compendio Unidad 1: Cómo mejorar el rendimiento académico?; https://online.utm.edu.ec/course/view.php?id=243&section=4