conceptualizaciones básicas de la educación

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1. LAS CLASES Y TIPOS DE EDUCACIÓN: entre estas tenemos

1.1. el aprender, modelo conductista, Enseñanza y Aprendizaje, el estudio, la autodidaxis, cada uno abarca una función diferente pero sin embargo van ligadas a una misma función.

2. entre los tipos de conocimiento tenemos los siguientes:

2.1. El conocimiento empírico, Conocimiento científico, Conocimiento intuitivo, Conocimiento filosófico, Conocimiento matemático, Conocimiento lógico ,Conocimiento religioso,Conocimiento directo ,Conocimiento indirecto

3. CLASES DE EDUCACIÓN: existen muchas clases de educación según varios puntos de vista, de acuerdo también con variaciones de tiempo, lugar y circunstancias.

3.1. Asistemática o espontánea, intencional y sistemática, Entre las distintas clases de educación podemos también incluir la formativa y la informativa.

4. Asistemática o espontánea, intencional y sistemática, Entre las distintas clases de educación podemos también incluir la formativa y la informativa.

4.1. Asistemática o espontánea: Es inconsciente, natural y desorganizada Intencional: Es sistemática, consciente y organizada. Formativa: Requiere adquisición previa de conocimientos y recursos instrumentales, es relación subjetiva, afectiva y moral. Informativa Es un hecho intelectual y académico, la relación es objetiva.

5. La educación también puede ser individual y colectiva, común y especial, general y profesional, cultural y vital.

6. Educación individual, Educación colectiva, Educación común, Educación especial, Educación general, Educación profesional, Educación cultural, Educación vital.

6.1. Individual: Dirigida a una sola persona. Colectiva: Dirigida simultáneamente a varias personas. Común: centros escolares para la generalidad de los educandos. Especial: Dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales. General: Impartida sin propósito de preparación específica de ocupación. Profesional: Impartida para el ejercicio de una profesión o labor remunerada. Cultural: Persigue la comunicación del saber acumulado en la historia. Vital (Integral). Aspira a formar la totalidad del educando.

7. tipos de educación segun el contexto son:

7.1. formal, no formal, informal.

8. tipos de educación según el formato tenemos:

8.1. educación a distancia, educación presencial y semipresencial.

9. Estrategias Institucionales :Los aspectos que hay que tener en cuenta para la selección de las estrategias didácticas son los siguientes:

9.1. Los avances científicos y tecnológicos , Las nuevas tecnologías sincrónicas , Las nuevas tecnologías asincrónicas , El correo electrónico o e-mail, La WWW o World Wide Web,

10. Los avances pedagógicos: La educación ha sufrido muchos cambios durante estas últimas décadas, actualizando, mejorando procesos, sistemas, metodologías y pedagogía.

10.1. Estos cambios con mayor razón influyen en la enseñanza individualizada y auto dirigida de la educación a distancia, permitiendo cambiar de manera positiva los sistemas tradicionales de enseñanza y adaptarlos a las nuevas necesidades de la sociedad contemporánea.

10.2. La enseñanza individualizada, Equipos docentes de especialistas en el diseño y programación de las materias, El apoyo de las nuevas tecnologías , El aprendizaje y su relación con el desarrollo de las capacidades y habilidades intelectuales.

11. Aprender es aumentar el bagaje de recursos con que nos disponemos a enfrentar problemas que se nos presentan cotidianamente; aprender es acrecentar conocimientos, y como tal presenta fases:

11.1. La comprensión y fijación, La retención y evocación.

12. ESTRATEGIAS PERSONALES:

13. técnicas de estudio:

13.1. actividades específicas que pueden ser utilizadas de forma mecánica y que se aprenden mediante la práctica, como releer, hacer esquemas, subrayar con diferentes colores, establecer unos horarios.

14. Ideas que considerar al momento de seleccionar la estrategia adecuada

14.1. Motivación y automotivación, ) Lugar de estudio y tiempo de estudio, Atención y concentración, Activar los conocimientos previos mediante: Títulos y subtítulos, Estrategia de recogida y selección de la información, Estrategia de síntesis y comprensión, Memoria, El repaso y el recuerdo, Transferencia de conocimiento.

15. estrategias de aprendizajes:

15.1. son el proceso mediante el cual interiorizas mejor unos conocimientos, son una guía de las acciones que hay que seguir, estas te ayudan a a tomar una decisión consciente sobre el procedimiento que hay que utilizar para conseguir un objetivo de aprendizaje.

16. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo.

16.1. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.