Conceptos unidad 1 y 2

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Conceptos unidad 1 y 2 por Mind Map: Conceptos unidad 1 y 2

1. Estrategia de síntesis y comprensión

1.1. Esquemas

1.2. Cuadro comparativo

2. Conceptualizaciones básicas de la educación

2.1. .

2.1.1. Modelo conductista.

2.1.2. Enseñanza/Aprendizaje

2.1.2.1. Aprendizaje de señales.

2.1.2.2. Aprendizaje de estímulo-respuesta.

2.1.2.3. Encadenamiento motor.

2.1.2.4. Asociación verbal (E: R: en el área verbal).

2.1.2.5. Discriminaciones múltiples.

2.1.2.6. Aprendizaje de conceptos.

2.1.2.7. Resolución de problemas.

2.1.3. Aprendizaje de principios.

2.1.4. El estudio

2.1.4.1. La autodidaxis.

2.1.4.2. El conocimiento.

2.1.4.3. El conocimiento empírico.

2.1.4.4. Conocimiento científico.

2.1.4.5. . Conocimiento intuitivo.

2.1.4.6. Conocimiento filosófico.

2.1.4.7. Conocimiento matemático.

2.1.4.8. . Conocimiento lógico

2.1.4.9. . Conocimiento religioso

2.1.4.10. Conocimiento directo

2.1.4.11. Conocimiento indirecto

2.2. Clases de Educación

2.2.1. Asistemática o espontánea

2.2.2. Intencional

2.2.3. Formativa

2.2.4. Informativa

2.2.5. Individual

2.2.6. Colectiva

2.2.7. Común

2.2.8. Especial

2.2.9. General

2.2.10. Profesional

2.2.11. Cultural

2.2.12. Vital (Integral)

2.3. tipos de educación

2.3.1. Según el contexto

2.3.1.1. Educación formal

2.3.1.2. Educación no formal

2.3.1.3. Educación no formal

2.3.1.4. Educación informal

2.3.2. Según el formato

2.3.2.1. Educación a distancia

2.3.2.2. Educación presencial

2.3.2.3. Educación semipresencial

3. Modalidades de Educación

3.1. En la UTM se presentan dos modalidades de estudio.

3.1.1. Educación presencial

3.1.2. Educación online (Virtual).

4. Estrategias Personales

4.1. Motivación y auto motivación

4.1.1. Mapas: mapa mental y mapa conceptual

4.2. Lugar de estudio y tiempo de estudio

4.3. Atención y concentración

4.3.1. Factores externos

4.3.2. Factores internos

4.4. Activar los conocimientos previos

4.4.1. Utilizando

4.4.1.1. Títulos y subtítulos

4.4.1.1.1. Skimming

4.4.1.2. SKIMMING y SCANNING y notas posteriores

4.4.1.2.1. Scanning

4.5. Estrategia de recogida y selección de la información

4.5.1. Toma de apuntes

4.5.2. Lectura comprensiva

4.5.3. Subrayado

4.5.4. Parafrasear en los márgenes

4.5.5. Conectar partes del texto

4.6. Memoria

4.6.1. puedes activar tu memoria con

4.6.1.1. Lo necesario

4.6.1.2. Lo sorprendente

4.6.1.2.1. .

4.6.1.3. Los discursos

4.6.1.3.1. .

4.6.1.4. La música

4.6.1.4.1. .

4.7. Transferencia de conocimiento

4.7.1. Resumen

4.7.2. Mapas en blanco

4.7.3. Esquemas mudos

4.8. El repaso y el recuerdo

5. Estrategias Institucionales

5.1. Los avances científicos y tecnológicos

5.2. Las nuevas tecnologías sincrónicas

5.3. Las nuevas tecnologías asincrónicas

5.3.1. El correo electrónico o e-mail.

5.3.2. La WWW o World Wide Web

5.4. Los avances pedagógicos

5.5. La enseñanza individualizada

5.6. Equipos docentes de especialistas en el diseño y programación de las materias

5.7. El apoyo de las nuevas tecnologías