ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
por Rolo River
1. Evaluación Sumativa
1.1. Balances en resultados
1.2. Toma de decisiones
1.2.1. Certificación
1.2.2. Calificación
2. Evaluación formativa
2.1. Trabajo en el aula
2.2. Auto aprendizaje
2.3. Se involucra el docente
3. Estrategias Innovadoras
4. Cambios Teóricos y de Actitud
5. Evaluación Cuantitativa
5.1. Medidas Objetivas
5.2. Datos Numéricos
5.3. Técnicas Empíricas
6. Evaluación Meta cognitiva
6.1. Aprender a Aprender
6.2. Nuevos Planteamientos
6.3. Procesos de Aprendizaje
6.4. Auto evaluación
6.5. Auto regulación
7. Evaluación Multicultural
7.1. Evaluación Comprensiva
7.2. Evaluación Inclusiva
8. Evaluación Participativa
8.1. La Persona como Estudiante
8.2. La Persona como Docente
9. Evaluación como Empowerment
9.1. Reconocer los beneficios propios del proceso.
9.2. La persona mejora sus actuaciones
9.3. El profesor no evalúa sino que es el estudiante y/o grupo
10. Procesos del Aprendizaje
10.1. Determinan el aprendizaje del estudiante
10.2. El estudiante es agente activo en su propia evaluación.
10.3. Evalúa acciones y aprendizaje
11. ROLANDO M. RIVERA R.
12. Estrategias de Evaluación
12.1. Para Valorar
12.2. Para Mejorar
12.3. Como Contenido a aprender
13. Aprendizaje del estudiante
13.1. Planificación del Profesor
13.2. Actividad en el aula
13.3. Actividad Reflexiva
13.4. Proceso
13.5. Producto
14. Sistemas Tradicionales
14.1. Poder del Profesor
14.2. Centrada en Resultados
14.3. El Alumno es Pasivo
15. Evaluación Cualitativa
15.1. Cualidad de educación
15.2. Calidad del producto evaluativo
15.3. El proceso se juzga o valora
16. Estudiantes
16.1. Expectativas
16.2. Nivel inicial
16.3. Estilos de Aprendizaje
16.4. Ritmos e Intereses
16.5. Necesidades
16.6. Proyección Futura
17. Necesidad de Evaluación
17.1. Sociedad en Cambio
17.1.1. Ámbito Profesional
17.1.2. Ámbito Social