Escuela de Palo Alto/Escuela Invisible

Escuela invisible, autores y conceptos

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Escuela de Palo Alto/Escuela Invisible por Mind Map: Escuela de Palo Alto/Escuela Invisible

1. Erving Goffman

1.1. Interaccionismo simbólico

1.1.1. No importa lo que uno sea realmente, sino lo que se logra parecer.

1.2. El Teatro es un modelo que nos permite entender la vida social

1.2.1. Entorno (Contexto)

1.2.1.1. Primarios cuando el interno se adapta a los reglamentos y estructuras institucionales

1.2.1.2. Secundarios cuando los individuos logran adaptar algunas características institucionales para su beneficio

1.3. (Pensamiento a nivel macro y micro-sociológico)

1.3.1. Creamos nuestra máscara mediante las máscaras del otro, el yo es creado por el otro

2. Paul Watzlawick

2.1. No hay una sola “realidad real” sino varias representaciones de la realidad, las cuales se ven influenciadas por los estados “patológicos”.

2.2. 5 Axiomas de la comunicación

2.2.1. Es imposible no comunicarse

2.2.2. Metacomunicación (nivel de contenido y de relación)

2.2.3. Secuencias comunicacionales (Causa-Efecto)

2.2.4. Comunicación digital (lo que se dice) Comunicación analógica, no verbal (lo que se quiere decir)

2.2.5. Intercambios comunicacionales

2.2.5.1. Simétricos (conducta recíproca)

2.2.5.2. Complementarios (intercambios aditivos)

3. Gregory Bateson

3.1. Teoría del Doble Vínculo

3.1.1. Dilemas comunicativos a causa de la contradicción de mensajes.

3.1.1.1. Nivel digital (Contenido) Nivel analógico (Relación)

3.2. Comunicación

3.2.1. Palabra

3.2.2. Mímica

3.2.3. Gesto

3.2.4. Mirada

3.2.5. Espacio Interindividual

3.3. Sismogénesis

3.3.1. Las personas crean realidades del significado gracias al lenguaje por medio de interacciones, significados, conductas y creencias (contexto interpersonal)

3.4. Teoría de la Ecología Humana

3.4.1. Analizó las transformaciones sociales a partir del comportamiento

3.4.2. Muchos de los procesos y patologías se pueden interpretar a partir del estado del cuerpo

4. Edward T. Hall

4.1. Teoría de los Espacios

4.1.1. Percibir espacios mediante los sentidos (Olfato, Vista, Tacto, Oido)

4.1.2. Distancias

4.1.2.1. Intima, personal, social, pública

4.2. Teoría de la burbuja invisible

4.2.1. Primer nivel (formal) Lo explícito o visible: artefactos culturales, símbolos verbales y no verbales

4.2.2. Segundo Nivel (informal) Carácter implícito: características que provienen generalmente de la historia de la cultura, y requieren una interpretación filosófica (valores, prioridades, significados simbólicos, tradiciones y cosmovisión)

4.2.3. Tercer Nivel (tiempo y espacio) Conocimiento experimental (avances técnicos que ha experimentado la cultura)

4.3. Comunicación Intercultural

4.3.1. Cultura y patrones está en nuestro inconsciente (Proxémica)

4.3.1.1. Culturas de alto contexto

4.3.1.2. Culturas de bajo contexto

5. Ray Birdwhistell

5.1. Teoría de los gestos y movimientos

5.1.1. 2/3 de la comunicación es No verbal

5.1.1.1. Proxémica

5.1.1.2. Kinesia

5.1.1.2.1. Lenguaje corporal, movimiento (sentido del tacto)

5.1.1.3. Paralenguaje

5.1.1.3.1. La forma en la que se expresan las palabras