1. Fortalecimiento de las escuelas como unidades fundamentales de cambio en estrecha relacion con las familias y la comunidad
2. El principio de inclusión debe impregnar los procesos de enseñanza
3. El desarrollo de escuelas y practicas inclusivas
4. Necesitan ser la filosofía fundamental que orienta el sistema
5. El derecho a una educación de calidad
6. Ambientes de aprendizaje
7. Los niños como sujetos sociales diversos
8. Ofrecer oportunidades educativas de aprendizaje en las practicas inclusivas
9. La promoción de ambientes de aprendizaje
10. Ofrecer oportunidades educativas de calidad para todos
11. Educación pertinente para todas las personas
12. La inclusión necesita ser la filosofía fundamental que orienta el sistema
13. Que sus derechos no sean vulnerados
14. La igualdad de oportunidades ha de empezar desde el nacimiento para superar y reducir lo mas posible las desigualdades y ampliar las oportunidades de los niños y niñas
15. Se aporta al reconocimiento de la infancia diversa
16. la importancia de un modelo de educación inclusiva
17. Tipo de escuela y entorno de aprendizaje
18. Carecían de pobreza extrema
19. Se promovió la idea de una educación para todos y la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje
20. Promueve medidas para la prevención de la discapacidad y la participación de las personas
21. Ampliar las oportunidades de todos para acceder a una educación de calidad y desarrollar escuelas inclusivas, que eduquen en y para la diversidad
22. Impulsar la autonomía en cada propuesta educativa
23. Se desarrolla competencias profesionales para la movilización le permita reconocer, afrontar y resolver las necesidades de aprendizaje vinculadas al desarrollo personal y social
24. La inclusión no es un estado al que se llega, es un proceso de desarrollo institucional que nunca esta acabado
