1. Estudiar
1.1. proceso sistemático en el cual se incorpora nuevos conocimientos
1.2. proceso orientado hacia metas precisas
1.3. requiere tiempo y esfuerzo para aprender
2. Factores que condicionan el aprendizaje
2.1. El lugar
2.2. La hora
2.3. La luz
2.4. La posición
2.5. Factores Internos
2.5.1. Estado fisiológico
2.5.2. Estado psicológico
2.5.3. Motivación
3. Técnica Pomodoro
3.1. Surge de la idea de que todos podemos llegar a concentrarnos durante 25 minutos
3.2. Nos ayuda a regular los tiempos de estudio.
4. Resumen
4.1. Se debe respetar las palabras utilizadas por el autor
4.2. Desarrolla la capacidad de expresión escrita
4.3. Refuerza la capacidad de organizar lógicamente un material
4.4. Aumenta la capacidad de atención y concentración
5. Síntesis
5.1. Es un trabajo de reelaboración personal de lo leído
5.2. Es una exposición abreviada de las ideas del autor pero en el cual hay más libertad para cambiar el lenguaje y la estructura que usa dicho autor
6. Toma de Apuntes
6.1. Ayuda a sentar bases sólidas en la construcción y fijación de los aprendizajes
6.2. Se registra las ideas que expresa el profesor sobre los temas
6.3. Se tiene que registrar lo esecial
7. Formas de organizar la información
7.1. Esquemas
7.2. Diagramas
7.2.1. Diagrama en árbol
7.3. Cuadro Comparativo
7.4. Cuadro Sinóptico
7.5. Mapa Conceptual
7.6. Mapa Mental
8. Las preguntas
8.1. Para responder
8.1.1. Comprender la pregunta
8.1.2. Evitar la escena muda
8.1.3. Iniciar la respuesta encuadrando el tema
8.1.4. No olvidarse de responder
9. proceso activo y complejo que modifica
9.1. la conducta
9.2. la manera de pensar
9.2.1. sentir
9.2.1.1. actuar
10. proceso de adquisición y cambio referido a
10.1. conceptos
10.2. actitudes
10.3. procedimientos
10.4. habilidades
11. Plan de Estudio
11.1. Éxito en los estudios dependen
11.1.1. La predisposición
11.1.2. La motivación
11.1.3. La forma de abordar el estudio
11.2. Ventajas
11.2.1. Aprovechar el tiempo
11.2.2. Controlar el rendimiento diario
11.2.3. Desarrollar hábitos de estudio
11.3. Programación del plan
11.3.1. Realista
11.3.2. Operativa
11.3.3. Personal
11.3.4. Tiempo de estudio
11.3.5. Establecer prioridades
11.3.6. Definir metas
12. Métodos de Estudio
12.1. Programa de la asignatura
12.2. Material de lectura
12.3. Lecturas
12.3.1. Lectura General/Global
12.3.2. Lectura Profunda
12.4. Memorización
12.5. Esquematización
12.6. Evaluación
13. Memorización
13.1. Requiere de esfuerzos prolongados
13.2. Estrategias específicas para consolidad la memoria
13.2.1. La repetición
13.2.2. Reforzar la organización
14. Examenes
14.1. Escrito
14.1.1. Leer bien las consignas
14.1.2. Ver a qué tema hacen referencia
14.1.3. Ver qué procesos cognitivos se solicita
14.1.4. Comprender cada pregunta
14.1.5. Revisar bien el examen antes de entregar
14.2. Oral
14.2.1. Realizar ejercicios de simulación a solas o acompañados
14.2.2. Ser claro y preciso
14.2.3. Utilizar los términos específicos de la asignatura
14.2.4. Tomarse unos segundos antes de responder cualquier pregunta