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Aprender por Mind Map: Aprender

1. proceso activo y complejo que modifica

1.1. la conducta

1.2. la manera de pensar

1.2.1. sentir

1.2.1.1. actuar

2. proceso de adquisición y cambio referido a

2.1. conceptos

2.2. actitudes

2.3. procedimientos

2.4. habilidades

3. Estudiar

3.1. proceso sistemático en el cual se incorpora nuevos conocimientos

3.2. proceso orientado hacia metas precisas

3.3. requiere tiempo y esfuerzo para aprender

4. Factores que condicionan el aprendizaje

4.1. El lugar

4.2. La hora

4.3. La luz

4.4. La posición

4.5. Factores Internos

4.5.1. Estado fisiológico

4.5.2. Estado psicológico

4.5.3. Motivación

5. Técnica Pomodoro

5.1. Surge de la idea de que todos podemos llegar a concentrarnos durante 25 minutos

5.2. Nos ayuda a regular los tiempos de estudio.

6. Plan de Estudio

6.1. Éxito en los estudios dependen

6.1.1. La predisposición

6.1.2. La motivación

6.1.3. La forma de abordar el estudio

6.2. Ventajas

6.2.1. Aprovechar el tiempo

6.2.2. Controlar el rendimiento diario

6.2.3. Desarrollar hábitos de estudio

6.3. Programación del plan

6.3.1. Realista

6.3.2. Operativa

6.3.3. Personal

6.3.4. Tiempo de estudio

6.3.5. Establecer prioridades

6.3.6. Definir metas

7. Métodos de Estudio

7.1. Programa de la asignatura

7.2. Material de lectura

7.3. Lecturas

7.3.1. Lectura General/Global

7.3.2. Lectura Profunda

7.4. Memorización

7.5. Esquematización

7.6. Evaluación

8. Resumen

8.1. Se debe respetar las palabras utilizadas por el autor

8.2. Desarrolla la capacidad de expresión escrita

8.3. Refuerza la capacidad de organizar lógicamente un material

8.4. Aumenta la capacidad de atención y concentración

9. Síntesis

9.1. Es un trabajo de reelaboración personal de lo leído

9.2. Es una exposición abreviada de las ideas del autor pero en el cual hay más libertad para cambiar el lenguaje y la estructura que usa dicho autor

10. Toma de Apuntes

10.1. Ayuda a sentar bases sólidas en la construcción y fijación de los aprendizajes

10.2. Se registra las ideas que expresa el profesor sobre los temas

10.3. Se tiene que registrar lo esecial

11. Formas de organizar la información

11.1. Esquemas

11.2. Diagramas

11.2.1. Diagrama en árbol

11.3. Cuadro Comparativo

11.4. Cuadro Sinóptico

11.5. Mapa Conceptual

11.6. Mapa Mental

12. Memorización

12.1. Requiere de esfuerzos prolongados

12.2. Estrategias específicas para consolidad la memoria

12.2.1. La repetición

12.2.2. Reforzar la organización

13. Las preguntas

13.1. Para responder

13.1.1. Comprender la pregunta

13.1.2. Evitar la escena muda

13.1.3. Iniciar la respuesta encuadrando el tema

13.1.4. No olvidarse de responder

14. Examenes

14.1. Escrito

14.1.1. Leer bien las consignas

14.1.2. Ver a qué tema hacen referencia

14.1.3. Ver qué procesos cognitivos se solicita

14.1.4. Comprender cada pregunta

14.1.5. Revisar bien el examen antes de entregar

14.2. Oral

14.2.1. Realizar ejercicios de simulación a solas o acompañados

14.2.2. Ser claro y preciso

14.2.3. Utilizar los términos específicos de la asignatura

14.2.4. Tomarse unos segundos antes de responder cualquier pregunta

15. Método de Estudio

15.1. Exploración

15.2. Adquisición

15.3. Repaso y Fijación

15.4. Autoevaluación