1. Relativismo Cultural
1.1. Es una herramienta metodológica.
1.1.1. Estudio de los mundo locales
1.2. Prohibido llegar a clasificar las sociedades en: Desarrollas y subdesarrolladas.
1.2.1. En efecto, ni existe una sociedad mejor que otra
1.3. De esta manera, el relativismo cultural busca comprender las sociedades en términos neutrales.
2. La etnografía
2.1. Una herramienta importante para la investigación antropológica, la cual se desarrolla en el campo de estudio.
2.1.1. El instrumento de esta técnica de investigación es la observación participante
2.1.1.1. Aprender el idioma
2.1.1.2. Participar en actividades locales
2.1.1.3. Descripciones detalladas de la sociedad o comunidad
2.2. Para el desarrollo de esta herramienta el investigador debe contar con un tiempo prolongado.
2.2.1. Con el objetivo de llevar una construcción de conocimientos sólidos
2.3. Comprensión adecuada de un mundo Socio-cultural
3. El reto de la comparación
3.1. El objetivo es la búsqueda sistemática de las diferencias y similitudes entre los mundos sociales y culturales
3.1.1. Esto logra que un Estado formule políticas publicas con el fin de solucionar problemáticas de una sociedad
3.2. Se logra estipular categorías de una comunidad o sociedad
3.2.1. Parentesco
3.2.2. Género
3.2.3. Desigualdad
3.2.4. Religión, entre otros.
3.3. No es clasificar la sociedad.
3.3.1. La necesidad de la antropología
3.3.1.1. Comprender y reflexionar el mundo contemporáneo
3.3.1.1.1. Estudio de la localización
3.3.1.1.2. Estudio de relaciones interpersonales
3.3.1.1.3. Estudio de la variación cultural
3.3.1.1.4. Estudio de los impactos de las TICs en la sociedad.
3.3.1.1.5. Estudio del modelo de producción capitalista
3.3.1.1.6. Problemas políticos
3.3.1.2. La cultura cambia constantemente.
3.3.1.2.1. ¿Transformación o hegemonía cultural?
3.3.1.2.2. Lo importante es la emancipación cultural de las sociedades, principalmente las del sur.
4. En el contexto, las investigaciones cualitativas llegan hacer las adecuadas para entender los mundos humanos.
5. La antropología es el estudio comparativo de los seres humanos, sus sociedades y sus mundos culturales
5.1. Por lo tanto, se formular preguntas interesantes alrededor del tema
5.1.1. ¿Qué es un ser humano?
5.1.1.1. El ser humano se construye a partir de la educación y de la cultura, el cual tiene una identidad, por ende, personalidad dentro de la sociedad.
5.1.1.2. Es un sujeto social y políticamente construido.
5.1.2. ¿Cómo esta la sociedad conformada?
5.1.3. ¿Qué significa la palabra "nosotros"?
6. Lograr estudiar y comprender la gran complejidad de las sociedades contemporáneas.
6.1. Comprender los grandes procesos de las sociedades.
6.1.1. Inmigración
6.1.2. Cambio Climático
6.1.2.1. Efectos naturales y sociables que se desarrolla en medio ambiente, como: la contaminación, radiación solar, entre otros.
6.1.3. Crisis económicas
6.1.3.1. Crisis del capital, entendido como modelo de producción
6.1.4. Conflicto sociales y culturales
6.1.4.1. Eurocentrismo "cultura universal"
6.1.5. Impacto del Capitalismo
6.1.5.1. Fenómenos sociales, desigualdad, pobreza, extrema-pobreza, entre otros.
6.1.6. Supervivencia del ser y cultural
6.1.6.1. El ser humana transforma el medio ambiente con el fin de adaptarse a el.
7. Contexto
7.1. El estudio se realiza desde lo micro a macro, es decir desde unidades pequeñas, como la relación entre dos personas hasta el estudio de una sociedad con su complejidad
7.2. La importancia de la cultura para la comunicación y educación
8. La antropología de la educación
8.1. Con un método filosófico el cual se centra en "debe ser" en tres variantes:
8.1.1. Educación
8.1.1.1. ¿cómo es el que se educa? ¿cómo son los procesos educativos personales? ¿cómo son los contextos educativos?
8.1.2. Cultura
8.1.2.1. tiene una gran influencia en la construcción del individuo y se transmite a través del lenguaje
8.1.3. Individuo
8.1.3.1. La liberta como sujeto individual y social