4. Además de la lógica formal, el Pensamiento Crítico procede implícitamente mediante otros aspectos como
4.1. Respetar la Lógica Formal, esto es, las relaciones
4.2. Dar Buenas Razones, o sea, la evaluación de las razones
4.3. Actuar Racionalmente, es decir, tener una conducta razonable
5. Componentes del pensamiento critico
5.1. Pensamiento Crítico, para accionar, requiere de tres componentes:
6. a. Conocimientos El acto de pensamiento nace del conocimiento de aquello en lo que hay que pensa
7. b. Habilidades El PC efectivo requiere de habilidades mentales tales como el centrarse en la cuestión, analizar argumentos, clarificar, desafiar, observar y juzgar
8. c. Actitudes;Las tendencias, propensiones, susceptibilidades, motivaciones, son factores que condicionan el actuar y por lo tanto la ejecución del PC.
9. Dimensiones del pensamiento crítico
9.1. a. Los Problemas Relevantes: la persona se ve motivada a desarrollar su PC cuando se enfrenta a problemas que requieren evaluación y toma de decisiones, que provoquen el despertar del interés. b. Los Recursos Mentales, comprenden todo aquello que constituye el pasivo mental de la persona ya sea los conocimientos almacenados en la memoria como las virtudes o vicios generados previamente, como las habilidades mentales para generar nuevo conocimiento. c. Las Respuestas Racionales, que son resultados y a la vez insumos para la continua generación de conocimiento.
10. SAIRA GALINDO CASTRO ACTIVIDAD 6
11. Estructura del PC
11.1. Un buen PC debe y tiene que considerar la relación habilidades-proceso-procedimiento, por ser complementarias entre sí.
12. Habilidades de la mente
12.1. Respeto por las razones y la verdad (compromiso de justificar) creencias, valores y acciones)
12.2. Respeto por los productos y actuaciones de alta calidad (apreciación de buen diseño y rendimiento efectivo);
12.3. Actitud inquisitiva (inclinación a evaluar el apoyo a los juicios que se le pide que acepte
12.4. Mente abierta (disposición para negar el juicio y buscar nuevas evidencias o puntos de vista cuando la evidencia existente es inadecuada o polémica, y la voluntad de revisar la opinión de uno si la evidencia lo justifica)
12.5. Imparcialidad (compromiso de entender y dar imparcialidad consideración de puntos de vista alternativos, disposición a buscar. evidencia o razones que puedan contradecir el punto de vista de uno)
12.6. Mentalidad independiente (posesión de la honestidad intelectual y el coraje necesarios para buscar evidencia relevante y basar sus creencias y acciones en ella, a pesar de las presiones o tentaciones para hacerlo, y la fortaleza personal para demostrar creencias sólidas)
12.7. Respeto por los demás en la investigación y deliberación de grupos (compromiso con una discusión abierta y crítica en la que todas las personas reciben una audiencia justa y se tienen en cuenta sus sentimientos y sus intereses)
12.8. Respeto a la autoridad intelectual legítima (apreciación de la importancia de dar el debido peso a las opiniones de las personas que satisfacen los criterios para ser una autoridad en un área relevante de estudio o práctica)
12.9. Una ética de trabajo intelectual (compromiso de llevar a cabo tareas de pensamiento relevantes de una manera competente).
