PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTALES EN LA CUENCA DEL RÍO TUNJUELO

tomado de PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTALES EN LA CUENCA DEL RÍOTUNJUELO: una posibilidad en la enseñanza y el aprendizajede la geografíaQUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS NA BACIA DO RIO TUNJUELO: uma possibilidade no ensino e aprendizagem degeografiaMARÍA JOHANNA CASTAÑO PACHÓNLicenciada en Ciencias Sociales (Universidad Pedagógica Nacional de Colombia)Colegio Los Tejares [email protected] MARCELA URREGO MUÑOZLicenciada en Ciencias Sociales (Universidad Pedagógica Nacional de Colombia)Co...

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTALES EN LA CUENCA DEL RÍO TUNJUELO por Mind Map: PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTALES EN LA CUENCA DEL RÍO  TUNJUELO

1. La pedagogía ambiental aporta una visión de síntesis, integrando la educación ambiental con todos los contenidos interdisciplinarios.

2. Buscan comprender desde la cotidianidad de la vida humana como también desde la convergencia de las ciencias naturales y sociales , también busca posibles caminos hacia una sociedad democrática, sustentable e igualitaria.

3. La metodología de la Investigación-Acción, centra sus objetivos principalmente en conocer y comprender un aspecto de la realidad previamente contextualizado.

4. Históricamente en la planeación de la ciudad de Bogotá se le ha otorgado un valor ambiental ínfimo a los humedales, los cerros y los ríos, gran parte de estos escenarios ambientales han sido ocupados progresivamente por la marginalidad urbana ocasionando uso masivo de los elementos naturales afectando de manera crítica y profunda los sistemas naturales.

5. Con las aguas del río Tunjuelo se abasteció el primer acueducto moderno de la ciudad, hacia 1930 el cauce del río es intervenido para abastecer de aguas limpias a los bogotanos, las relaciones entre el rio y la ciudad han sido cambiantes históricamente

6. -El proceso de urbanización en la cuenca del río Tunjuelo empezó a devorar tierras fértiles de uso agrícola -la construcción de la ciudad hacia el sur, involucró la ocupación de la tierra sin la planeación adecuada - ampliación de la frontera agrícola hacia el páramo de Sumapaz - Minería indiscriminada en la ronda hídrica y en zonas de protección forestal (canteras, ladrilleras y areneras. - la red de aguas residuales (agrícolas, domésticas e industriales) tiene como destino el cauce moribundo del Tunjuelo. - Inundaciones de zonas residenciales en la ronda hidráulica.

7. HIDRAULICO : Presenta frecuentes crecientes frente a su caudal. Baja capacidad del cauce del río y de sus afluentes -inundaciones

8. SEDIMENTODOLOGICO: Alta producción de sedimentos por suelos fácilmente erosionables. Pendientes altas en zonas de ladera. Manejo inadecuado de la cobertura del suelo.

9. VERTIMIENTOS Y RESIDUOS SOLIDOS: Problemas sanitarios y de alcantarillado. Desechos industriales arrojados principalmente por las curtiembres de San Benito y del Frigorífico Guadalupe. Contaminación orgánica.

10. CONTAMINACION ORGANICA Y BACTERIOLOGICA: Por aguas residuales domésticas

11. La salida de campo a la cuenca del rio Tunjuelito se convirtió en una herramienta indispensable para el proyecto pedagógico como el reconocimiento del mismo, y las problemáticas socioambientales que se desencadenan, todo esto mediante la exploración, la indagación y lo vivido en este espacio.

12. Se dan preguntas como: ¿Cómo perciben los estudiantes el rio Tunjuelito? ¿Qué función geográfica económica y social cumple el rico Tunjuelito? ¿Qué tipo de relación en su entorno generaron las culturas indígenas que podrían inspirar a la sociedad actual para reflexionar y superar los problemas ambientales? Entre otras..

13. Se hace evidente la práctica reflexiva en los estudiantes por la parte de la capacidad analítica como en las habilidades de interpretar y actuar sobre la experiencia, se comprende el espacio geográfico y su importancia en las acciones humanas y naturales.

14. Se evidencia la importancia de la enseñanza geográfica como alternativa a la crisis de valores éticos, sociales, políticos, económicos y ambientales que padece la humanidad

15. • La crisis ambiental se ha dado en consecuencia de las distintas intervenciones humanas sobre la naturaleza por esto la indagación y el estudio de las relaciones sociedad y naturaleza han sido una constante histórica en la Geografía que en muchos casos muestra un panorama desolador para la supervivencia humana.

16. • Según Bocco y Urquijo en su artículo Geografía ambiental: reflexiones teóricas y practica institucional, la geografía ambiental analiza las relaciones sociedad-ambiente como:  ecológicas: fenómenos físicos y naturales  tecnológicas: actividades mediante las cuales la sociedad maneja su ecúmene  estética: percepciones y elaboraciones de la sociedad con su ambiente  axiológicas: valores y normas de la sociedad en el ambiente  políticas: formas sociales del manejo de los recursos naturales

17. • Las problemáticas del rio Tunjuelito se analizan no solo por sus aspectos físicos y naturales sino también por aspectos como el socioeconómico, territorial y político. Mediante este se analiza una problemática local sin perder el foco global

18. CUENCA DEL RÍO TUNJUELO Ubicación: Suroriente de Bogotá y el municipio de Soacha. Longitud de 41.534,6 Hectáreas distribuidas por diferentes localidades: Usme, ciudad bolivar, kennedy, tunjuelito, rafael uribe, san cristobal, puente aranda, antonio nariño, bosa y el municipio de Soacha. Precipitación annual: 856 mm/año. Sujeta a variaciones por el paso de la Zona de Confluencia Intertropical. Variación altitudinal: 2.540m – 3.900m, por ende también se oroginan variaciones de temperatura: desde los 55°C en las zonas más altas del páramo, hasta 13,7°C en las zonas bajas de la planicie aluvial del río Tunjuelo.

19. Las características hidrográficas y mordológicas de la cuenca del río tunjuelo permiten clasificarla en CUENCA ALTA, MEDIA Y BAJA.

20. CUENCA ALTA DEL RÍO TUNJUELO 35% de la cuenca Es la parte más escarpada de la cuenca y abarca el área localizada entre la Laguna de los Tunjos en el Páramo de Sumapaz donde nace el río Tunjuelo Longitud: 140 km². Es decir, es el 35% del área total de la cuenca. A 3.100 msnm (metros sobre el nivel del mar) está ubicado el Embalse de Chisacá, que ha suplido de agua potable a la ciudad de Bogotá debido a la confliencia y apropiación de las aguas de los ríos Mugroso y Chisaca. A 2.900 msnm se encuentra el Embalse La Regadera que recibe su agua del Embalse Chisacá y del río Curubital para abastecer de agua a la planta Vitelma..

21. CUENCA MEDIA DEL RÍO TUNJUELO 26% de la cuenca Comprende desde el Embalse La Regadera hasta el Embalse seco de Cantarrana Las quebradas Pasquilla, Paso Colorado y La Horqueta entregan sus aguas en la cuenca por la margen izquierda del río, mientras que por la margen derecha confluyen las quebradas Fucha y Yomasa.

22. CUENCA BAJA DEL RÍO TUNJUELO Abarca un área de: 390 Km2 desde el Embalse seco de Cantarrana hasta la desembocadura en el río Bogotá, en el cual predomina una pendiente media del orden 0,16%. En la parte baja de la cuenca arriban como tributarias mayores del drenaje las quebradas: chiguaza y santa librada – por la margen derecha y lima y trompeta – por la margen izquierda. Quebradas como Mochuelo, La Estrella y La Fiscala poseen poca extensión de drenaje. El área que comprende la cuenca baja es un perímetro urbano el cual se ve afectado por fuerte intervención antrópica.

23. Analizar la “evolución” histórica de la cuenca del río Tunjuelo, conlleva inicialmente a reconocer la memoria de los indígenas Muiscas, una cultura tejida en el territorio desde épocas precolombinas, cuya cosmovisión confiere al agua un valor sagrado por ser fuente generadora de vida . La usurpación hispánica se encargó de suprimir física y simbólicamente la cosmogonía muisca cambiando el concepto indígena del cuidado del agua por su desprecio y abandono, vertiendo todo tipo de desechos a las fuentes de agua.

24. Se identifica el rio como una corriente de agua continua donde sus usos se dan a nivel doméstico, agrícola e industrial en ciudades y campos.

25. Los nacimientos de ríos se dan en páramos, nevados, glaciares, y se reconoce la importancia de estos por conducir el exceso de aguas superficiales y ser fundamentales dentro del ciclo hidrológico

26. Se relacionan problemáticas socio ambientales con la contaminación y explotación de la cuenca del rio Tunjuelito

27. Se plantea la necesidad de hacer cumplir leyes ambientales, evitar la erosión de suelos, la deforestación y contaminación de las fuentes hídricas como solución a la crisis ambiental presentada.