ESCUELA FISIÓCRATA

1. Fundamentos

1.1. Resaltaba la importancia de la naturaleza.

1.2. La agricultura da la posibilidad de generar mayores recursos.

1.3. Quesnay y Turgot mayores exponentes.

1.3.1. Consideraba que un pueblo es rico dependiendo de cuanta tierra y producción agrícola tenga.

1.4. Abogaban por la convivencia de mantener un impuesto único.

1.5. Abogaban por la no intervención del estado.

1.5.1. Excepto en las responsabilidades propias de la Defensa Nacional.

2. Frase representativa

2.1. Laissez-faire, laissez passer. "Dejar hacer, dejad pasar"

2.1.1. Libertad de acción y de elección.

2.1.2. Libertad individual.

2.1.3. Libre comercio.

3. Surgimiento del pensamiento

3.1. En el siglo XVII, las naciones experimentaban todavía el auge del colonialismo en América.

3.1.1. Francia vivía una época muy dura.

3.1.2. El rey Luis XV sumió el reino en una grave crisis económica.

3.1.2.1. Participó con el objetivo de consolidar el poder y prestigio de Francia.

3.2. Se implementó una severa política de recaudación de impuestos.

3.3. Fortalecieron las regulaciones mercantilistas.

3.3.1. Proteccionismo comercial

4. Planteamientos

4.1. Fisiócratas criticaban las teorías mercantilistas.

4.1.1. Riqueza de los Estados

4.1.1.1. Acumulación de metales preciosos.

4.1.1.1.1. Explotación minera

4.1.1.1.2. Comercio exterior

4.1.1.2. Agricultura para mayores recursos.