Planificación de los Aprendizajes

1. La utilización del espacio para promover Aprendizajes Significativos

1.1. El Clima Afectivo

1.2. Distribución del Espacio Físico

1.2.1. Áulico

1.2.2. Real

1.2.3. Virtual

1.3. Espacios para la Interacción

1.4. Espacios de Información

1.5. Espacios de Producción

1.6. Espacios de Exhibición

2. Organización de los y las estudiantes

2.1. Trabajo Individual

2.2. Trabajo en Pareja

2.3. Trabajo en Equipo

3. Uso de los registros y materiales didácticos

3.1. Diseñado con base a objetivos.

3.2. Pertinente a los contenidos.

3.3. Orientado a desarrollar capacidades.

3.4. Seleccionar recursos o materiales

3.5. Estrategias en el uso de materiales

3.5.1. Conocimientos

3.5.2. Habilidades Intelectuales

3.5.3. Estrategias Cognitivas y Metacognitivas

3.5.4. Actitudes

3.5.5. Destrezas motoras

3.5.5.1. Diálogo de Saberes

3.5.5.2. Mediación Pedagógica

3.5.5.2.1. Participación

3.5.5.2.2. Creatividad

3.5.5.2.3. Expresividad

3.5.5.2.4. Relacionalidad

3.5.5.3. Mundo Letrado

3.5.5.4. Rincones de Aprendizaje

3.5.5.5. Aprendizaje Cooperativo

4. El Plan y la Planificación

4.1. Datos generales

4.1.1. Establecimiento

4.1.2. Lugar

4.1.3. Docente

4.1.4. Grado

4.1.5. Fecha

4.2. Competencias de grado

4.3. Contenido

4.3.1. A Nivel Nacional

4.3.2. A Nivel Regional

4.3.3. A Nivel Local

4.4. Actividdes

4.5. Recursos Materiales

4.6. Textos Escolares

5. Procedimientos Metodológicos

5.1. Contextualización

5.2. Desarrollo

5.3. Cierre

6. Malla Curricular

6.1. Organizada por

6.1.1. Componenetes

6.1.2. Competencias de Área

6.1.3. Competencias de Grado

6.1.4. Indicadores

6.1.5. Contenido

6.1.6. Citerios de Evaluación