Pedagogos de la modernidad y post-modernidad

1. Eloísa vasco

1.1. Hacer un alto camino para podernos encontrar con nosotros mismos

2. Guillermo hoyos

2.1. El diálogo se constituye en la vía para superar los desacuerdos

3. Rafael Flores

3.1. La cognición de un giro a la evaluación educativa

4. John elliott

4.1. Cambiar la modalidad de la relación enseñanza-aprendizaje

5. Paulo freire

5.1. Enseña un camino para la relación alumno-maestro

6. Richard Paul

6.1. La pedagogía integra el pensamiento crítico

7. David ausubey

7.1. El aprendizaje es como una ayuda al alumno

8. Lev vigotsky

8.1. El lenguaje es una herramienta que posibilita el conocimiento

9. Lawrence stenhouse

9.1. El profesor debe ser libre y autónomo

10. Max horkeimer

10.1. La teoría crítica debe descubrir y describir

11. Emile durkeim

11.1. La pedagogía es una teoría para cancelar la educación

12. Stephen kemmis

12.1. Transformar prácticas educativas que cambien la sociedad

13. Jugen habermas

13.1. La educación es un instrumento para expandir las ideas

14. Mc Laren

14.1. En la escuela el conocimiento tiene que ser pertinente y crítico

15. Iván ilich

15.1. Educar acorde a lo que se desea hacer